高二年級德育工作計劃(文件)
【正文】 學(xué)生出現(xiàn)相戀或單相思情結(jié)。素質(zhì)教育承認(rèn)學(xué)生的個性差異和潛能差異，反對用同一目標(biāo)培養(yǎng)人、同一模式教育人、同一標(biāo)準(zhǔn)評價人。通過評比，發(fā)揮學(xué)生主體作用，增強(qiáng)集體凝聚力。組織和開展學(xué)生活動是班級發(fā)展個性特色體現(xiàn)?！ ?3)加強(qiáng)學(xué)生三自管理 (自我教育、自我管理、自我服務(wù))。值日工作是學(xué)生參與班級管理重要途徑，有效地培養(yǎng)了學(xué)生主人翁意識和鍛煉了管理組織能力。環(huán)境衛(wèi)生、出勤是學(xué)校管理水平和學(xué)生綜合素質(zhì)重要體現(xiàn)，是環(huán)境育人的重要載體?！ 。岣叩掠龑嵭?。充分利用法制教育大會、政治課、班會課、校會、國旗下講話等進(jìn)行普法教育，增強(qiáng)法律意識和法制觀念，使學(xué)生知法、懂法、守法，杜絕在校學(xué)生違法犯罪事件的發(fā)生?！ ?1)結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日，以活動為載體，有組織地抓好幾個主題教育活動。學(xué)生的行為規(guī)范意識、守紀(jì)意識較差，大部分學(xué)生尚未形成良好的行為習(xí)慣，開學(xué)初或有問題時組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、校本《規(guī)矩方圓》及各項評比要求。 ，促學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的提高。選拔好、培養(yǎng)好、使
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