高二上冊化學優(yōu)秀教案(文件)
【正文】 察到有色物質(zhì)發(fā)生什么現(xiàn)象? 第四環(huán)節(jié)：小結(jié)作業(yè) 教師陳述：我們請同學來說一說這節(jié)課我們都學習了什么?其他同學認真聽作補充。如果是酸雨，分頭了解產(chǎn)生的原因，提出防治對策的建議。第三部分是金屬的電化學腐蝕。本節(jié)課融合了氧化還原反應(yīng)、金屬的性質(zhì)、電解質(zhì)溶液等知識，并彼此結(jié)合、滲透。 三、教學目標及確立依據(jù)教學目標是學習活動的指南和學習評價的依據(jù)，根據(jù)教學大綱以及高中化學課程標準結(jié)合學生實際情況，確立本節(jié)教學目標如下： 1知識技能：學生通過學習活動，理解原電池的基本化學原理，初步掌握電極判斷、電極反應(yīng)式的書寫。增進學生創(chuàng)新精神和實踐能力。放手讓學生進行化學實驗探究，對問題逐一分析、探索。放電時，負極上的電子通過導線流向用電器，從正極流回電池，形成電流。將復雜的化學過程，變得清晰、形象、直觀。⑶把認知過程留給學生。在此基礎(chǔ)上進行小組討論，交流評價，最后進行歸納與總結(jié)。設(shè)疑：為什么上述實驗都是鋅片上有氣泡，銅片上無氣泡? 探究4：鋅片、銅片用導線連接后，插入稀硫酸中。教師巡視、指導，糾正學生操作中的問題、釋疑、處理偶發(fā)事件。 ?、烹娮影鍟鴮⒃姵匮b置原理分析和構(gòu)成條件展示給學生 ⑵電子動畫模擬原電池和干電池電流形成的微觀電子的運動 。 高二上冊化學優(yōu)秀教案 ?！ ∽鳂I(yè)設(shè)計 指導學生登錄網(wǎng)站，查閱相關(guān)資料，各類電池介紹(水果原電池、自制電池等)，科學家或科普文章，環(huán)境與電池等介紹?！ 、仆瑢W自評和互評價。④H+得到的電子從哪來?⑤鋅失去的電子如何傳遞到銅? 探究5：如何證明裝置中產(chǎn)生電流? 設(shè)計與實施:原電池的工作原理和形成原電池的條件 ⑴學生分組討論設(shè)計方案，為學生準備實驗用具，可擺放一些儀器和藥品，促使學生自由聯(lián)想，從而設(shè)計出富有創(chuàng)造性、切實可行的方案來?！ √骄?：將銅片插入稀硫酸中?！ 獙嶒炋剿鞣ǎ瘜W是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學，有人曾恰當?shù)赜眠@么幾句話概括了化學實驗的重要性：“我聽見因而我忘記，我看見因而我記得，我親手做因而我理解。為學生創(chuàng)設(shè)好學習、研究的環(huán)境：⑴把時間留給學生?！ ≡诮虒W中如何突破難點? 在教學時，除了ZnCu原電池演示實驗外，還設(shè)計學生自主探究實驗。用氧化性較強的物質(zhì)作為正極，正極從外電路得到電子。 四、重難點分析 原電池的工作原理和形成原電池的條件，既是本節(jié)課的知識重點也是難點?！ ?能力方法：通過研究性學習活動，訓練和培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題能力、實驗設(shè)計能力及動手操作能力、表達與交流能力。 二、學生狀況分析與對策 學生已經(jīng)學習了金屬的性質(zhì)、電解質(zhì)溶液及氧化還原反應(yīng)等有關(guān)知識。即研究金屬的腐蝕與防腐，以解決延長金屬材料的使用壽命。”原電池”作為電化學知識的第一課，其內(nèi)容大體上可以分為三部分，第一部分是原電池的組成和化學原理。 教師肯定鼓勵?！ 〗處熢u價指導。氯氣的漂白是因為它的氧化性?！ 〗處熁顒樱赫垉晌煌瑢W來黑板上給大家展示一下SO2與CaO、Ca(OH)2反應(yīng)的化學方程式。 教師設(shè)問：你對哪條性質(zhì)還不了解?你能利用一個裝滿SO2的試管來設(shè)計實驗說明嗎? 教師演示實驗：實驗SO2的溶解性。硫或者含硫化合物在空氣中燃燒首先生成二氧化硫?！ 〗處煟翰シ潘嵊暌曨l，酸雨視頻展示酸雨對我們環(huán)境，動物生存，建筑物及人類生活生產(chǎn)的影響以及酸雨知識?！ 厩楦袘B(tài)度與價值觀】 培養(yǎng)對化學現(xiàn)象與化學本質(zhì)的辯證認識，熱愛科學，樹立環(huán)保意識?！ ×⒔虒W策略與手段： 情景設(shè)計、實驗探究、分析、歸納?！ ∈炀殨鴮戨姌O反應(yīng)和總反應(yīng)方程式，
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