高一物理下冊優(yōu)秀教案(文件)
【正文】 課件三，人造衛(wèi)星做曲線運動，讓學(xué)生進一步認識曲線運動的相關(guān)知識. 課件2，拋出的手榴彈做曲線運動，加強認識. 探究活動 觀察并思考，現(xiàn)實生活中物體做曲線運動的實例，并分析物體所受合外力的情況與各點速度的關(guān)系. 。物體做曲線運動的條件 教學(xué)難點：物體做曲線運動的條件 主要教學(xué)過程設(shè)計： 一、曲線運動的速度方向： (一)讓學(xué)生舉例：物體做曲線運動的一些實例 (二)展示圖片資料上海南浦大橋?qū)椬銮€運動汽車做曲線運動 (三)展示錄像資料：l、彎道上行駛的自行車 通過以上內(nèi)容增強學(xué)生對曲線運動的感性認識，緊接著提出曲線運動的速度方向問題： (四)讓學(xué)生討論或猜測，曲線運動的速度方向應(yīng)該怎樣? (五)展示錄像資料2：火星兒沿砂輪切線飛出3：沾有水珠的自行車后輪原地運轉(zhuǎn) (六)讓學(xué)生總結(jié)出曲線運動的方向 (七)引導(dǎo)學(xué)生分析推理：速度是矢量→速度方向變化，速度矢量就發(fā)生了變化→具有加速度→曲線運動是變速運動. 二、物體做曲線運動的條件： [方案一] (一)提出問題，引起思考：沿水平直線滾動的小球，若在它前進的方向或相反方向施加外力，小球的運動情況將如何?若在其側(cè)向施加外力，運動情況將如何? (二)演示實驗。 教師：鋼球在水平面內(nèi)盡可能做勻速圓周運動，什么力使鋼球做圓周運動? 學(xué)生：對鋼球進行受力分析，發(fā)現(xiàn)拉力使鋼球做圓周運動?！ 〗處煟哼@個合力具有怎樣的特點? 學(xué)生：思考并回答：方向指向圓周運動的圓心。 教師：物塊為什么可以做勻速圓周運動?這節(jié)課我們就來研究這個問題。) 三、布置作業(yè) 課本P2—4，練習(xí)4。這種快慢不變，經(jīng)過路線是直線的運動，叫做勻速直線運動?！ 「淖児?jié)拍器擺錘的位置，增大(或減小)擺的周期，重做上述實驗。 (1)自然界中最簡單的機械運動是勻速直線運動?！ ∫髮W(xué)生用相對靜止的道理予以解釋?！ 〈穑哼x大地為參照物，它們是運動的。這就是運動和靜止的相對性。所以他說乘客是運動的?！ 枺核緳C看到乘客沒動是靜止的，是以什么為標準的?！ ⌒〗Y(jié)： 首先明確本問題中研究
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