骨干教師自我發(fā)展計劃(文件)
【正文】 。對每堂課的成敗及時地進行總結和反思，是對自身教學工作的檢查與評定，是適時總結經驗教訓，找出教學中的成功不足的重要過程。做好課后輔導工作，注意分層教學。 (2)繼續(xù)加強本學科專業(yè)理論知識的學習和課堂實踐能力，進一步提高課堂教學的有效性，努力使自己的課堂成為孩子們所向往的數(shù)學王國。用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng)去影響學生，在工作中多做、多想、多聽?！ ?4)編好有較高質量的導學案，不斷像身邊的優(yōu)秀教師學習。骨干教師自我發(fā)展計劃篇二 作為一名普通英語教師，我非常希望自己能在理論的熏陶與實踐經驗的浸潤中成熟起來?！ ×⒆銈€人發(fā)展，通過制定《教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃》，做到有目標、抓落實。在今后的時間里，應繼續(xù)發(fā)揚工作認真，樂于學習的特點，以真摯的愛，真誠的心，以及有個性的課堂教學風格吸引學生，打動家長。骨干教師自我發(fā)展計劃 ?！ 【谒伎迹谟诠P耕。根據(jù)所教學科和自身實際情況確定研究目標，按照規(guī)劃努力進行自我培訓和科學研究。為努力成為一名科研型教師，特制定三年內個人成長計劃?！ 】傊鎸π碌慕逃n程改革，我時刻告誡自己崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力,使自己真正成長為不辱使命感、歷史責任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生、奉獻給教育事業(yè)。善于思考，使自己的教育教學水平有一定的提高?！ ?4)能理解教育的復雜性和不可預測性，能正確把握教育、教學改革發(fā)展動向，及時作出反應，對自己的知識和經驗進行重組，適應教育的變化?！ 〖訌娋毩暯處熁竟Γ簜湔n、說課、三字一畫，通過系列的學習與研究使自己成為一位志存高遠、愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、與時俱進的新型教師。并且對自身在教學過程中忽然產生的靈感和好的教學方法
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