骨干培訓心得體會3篇范文(文件)
【正文】 學相長，才能少走彎路，聽君一席話，勝讀十年書啊! 篇三：骨干培訓心得體會 7月25日，我有幸參加市級小學數學骨干教師培訓。具體體會匯報如下： 一、提高認識，轉變觀念 理念是行動的靈魂，有什么樣的理念，就有什么樣的行動。灌輸有余，啟發(fā)不足。良好的數學教育就是不僅懂得了知識，還懂得了基本思想，在學習過程中得到磨練。要關注個體主動探究和情感體驗。同時要給學生更多的時間和空間，讓他們自己去發(fā)現問題，研究問題并解決問題，從而培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神。教師要充分信任學生，相信學生完全有學習的能力。要想成為一名合格的骨干教師，就必須要更努力地提高自身的業(yè)務素質、理論水平、教育科研能力、課堂教學能力等。這就要求教師努力學習，積極進取，不斷提高自己的自身素質。猶在教學過程這一環(huán)節(jié)上，無論是課前的精心備課，課堂上的教學流程，還是課后的作業(yè)檢查與教學反思，一系列流程均將得到進一步提升。拜讀同行創(chuàng)意，參加班級討論，亦有聽君一席話，勝讀十年書，三人行，必有我?guī)熤?。通過這次培訓我不僅收獲了專家教授們的精髓，提升了自己的業(yè)務水平，而且，今后將會使我的教學世界更豐富多彩，讓我在教學修養(yǎng)上也得到提升。班級日常事務處理的能力，也將會有明顯的改善和提高。如何激發(fā)每一位學生的自我潛能。閱讀培訓的學習材料，將會使我在今后的備課，授課中得到了很多啟示。今后教學，我要努力實施新課程改革，把培訓學習到的新的理念、新的教學方法、新的教學評價方式用于教學過程的始終，不斷加強新課程理論的學習，課堂上設計利于學生能力發(fā)展的活動，充分調動學生的學習積極性和學習主動性，變學生被動為主動，使課堂氛圍活躍，提高教學效率，使每一個學生都得到發(fā)展，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。教師應把學習貫徹在自己的教學實踐中，將學習與實際教學結合起來，努力探索新的教育教學方法。課堂教學是師生的雙邊活動，數學教學過程不但是知識傳授的過程，也是師生情感交流的過程。在教育由以本為本變?yōu)橐匀藶楸?，教師由控制者、評判者轉向參與者、引導者，學生由接受型轉向探究型與接受型相結合。尊重學生的主體性，學生是學習的主人，教學不是看教師教得怎么樣，而是要看學生學得怎么樣。通過培訓，我知道了怎樣去定位、去思
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