追逐的演講稿4篇(文件)
【正文】 為今天的失誤而選擇放棄或逃避，青春要去奮斗，它經(jīng)不起揮霍，因?yàn)槿松挥羞@一次。我比她大七個月，是堂姐妹關(guān)系。但即使在異地，我也還是能從父母口中聽到她的名字。 兩年前，我多番轉(zhuǎn)折，和她上了同一所中學(xué)，這種攀比就更顯而易見了。我心里深深的明白，她的優(yōu)秀與我的良好，根本不是一個概念。她做數(shù)學(xué)題時，我看到了我所沒有的嚴(yán)密思維。我要改掉以前那種無所謂的態(tài)度，將她當(dāng)成自己的目標(biāo)。歌德說過：“只要不失目標(biāo)的繼續(xù)努力，終將有成。先挺直了身子，緩緩彎下腰，把手按在地上，稍一用力就滑了下去。我甚至可以瞧見他們干裂的皮膚里夾雜著的泥土，還有汗水，讓人聯(lián)想到混雜了泥沙的黃河。 我曾不止一次在書上、明信片上見過它。陽光被云遮住了光芒，厚重的烏云使空氣都顯得有些壓抑，風(fēng)忘記了行走，剩下屋檐四周的紅布直溜溜地懸著，一動不動。朦朧中，依稀傳來撞鐘的聲響，一下一下沉重地敲擊在我的耳畔。 。他們不是在朝拜宮殿，而是在朝拜信仰，朝拜自己。 我站在高處，卻有一種“高處不勝寒”的蒼涼。如能俯瞰山腳，該是“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”般的雄壯吧!忐忑的心情終于結(jié)束了，到達(dá)山頂?shù)哪且豢?，我卻似被失望所凍結(jié)。 本來，凍風(fēng)時作，隱約的高原反應(yīng)和腦中的暈眩感讓我有些無力，但此時此刻，那些藏民的虔誠給了我力量。高高的山坡上溫度較低，冷颼颼的風(fēng)喧囂著。手腳上還綁著厚厚的木板，像日本的木屐。過去沒有趕上，那就現(xiàn)在，現(xiàn)在沒有，那就未來。我們扳手腕，她力氣比我大…… 難道我就要繼續(xù)渾渾噩噩地走下去嗎?不，我不甘心。從她的作文中，我看到了我所沒有的靈性的思想和深厚的文學(xué)功底。父母口中的她則更是頻繁出現(xiàn)。 不知道是不是每個孩子都會被父母拿去和那個口中的那個“他(她)”比較。那時我便覺得她
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