【正文】 正是這些看似平凡、實則真實可信的記敘，把讀者帶入一個愛的世界，讓我們在愛中受到教育。沒有水,就不成其池塘,沒有愛就沒有教育。也惟有如此，作為教師心懷一種服務(wù)思想，才可能從過去高高在上，不可一世的誤區(qū)中走出來，走進學(xué)生，親近學(xué)生，關(guān)心愛護學(xué)生，蹲下來悉心聆聽他們的心聲，熟悉他們的呼吸，也只有這樣才能為他們提供最切合實際的東西，才能為他們鋪設(shè)好　　最適合他們的道路，讓他們能夠在及時的肯定和鼓勵聲中他們張揚個性，茁壯成長。再次，作為當代的教師還應(yīng)該“善思”。我追求的是“我只是憑良心去做了點極其平常的事，我要用我真情的付出、辛勤的勞動，去努力實現(xiàn)人生的價值。當我讀到一篇名為《吵架》的文章時，我被其中的故事深深地打動了?！八毙χ蛭业狼?，“我”卻以為“他”在炫耀自己得了獎。想一想，如果我是克列諦，將得到多少次表揚啊，如果我是他，將會為自己的一舉一動感到多么的自豪?。∥乙卜高^像艾利克這樣的錯誤。這本書的作者是意大利著名作家艾得蒙多?！　」适轮械拿總€人物都給我留下了深刻的印象。代洛西，她是安利柯所在班級的班長，雖然是班長，性格卻活潑可愛，待人十分和氣。柴店家的兒子可萊蒂，他在很小的時候就會幫著父母做家務(wù)，并且非常的懂禮貌。他的做法最終贏得了同學(xué)們的贊許。除此之外他不愛學(xué)習(xí)，最終他被學(xué)校開除并送進了感化院?！　∽x完了這本書，我也懂得了很多的道理。他們是用汗水建設(shè)我們的城市，萬萬不可以以貌取人?！　∽x《愛的教育》有感12這是意大利聞名小說家亞米契斯寫的一部廣為人知的作品。小說以一個意大利小學(xué)生的口吻，記錄了一學(xué)年的生活和學(xué)習(xí)。”在我讀過此書后，不乏與夏先生有類似的感受。他們的境況不一，有的家庭貧困，有的身患殘疾，也有一些是沐浴在幸福中的。愛是一次沒有盡頭的旅行，一路上邊走邊看，就會很輕松，天天也會有因?qū)π聳|西的感悟，學(xué)習(xí)而充實起來。作者企盼的是這個世界沒有硝煙、沒有戰(zhàn)爭，有的只是在愛的充盈下所展現(xiàn)出來的美好景象！　　愛的教育讀后感：《愛的教育》對于我們教師而言，就應(yīng)稟著自己心中那份無私的愛與學(xué)生相處，包容他們、愛他們?！　∽x《愛的教育》有感13媽媽給我?guī)Щ匾槐緯俏乙幌蛳肟吹摹稅鄣慕逃?。比如有一次安利柯和同學(xué)克萊蒂吵了架，事后安利柯的爸爸讓安利柯道歉，可安利柯不敢。吵架后，怎樣與對手和好，同學(xué)有悲痛事怎樣安慰他，自我或好朋友被欺負了應(yīng)當怎樣做，等等。　　《愛的教育》是本好書真棒，會讓你發(fā)現(xiàn)自我、學(xué)會做事、懂的道理。他們有的家庭貧困，有的身有殘疾，當然也有一些是沐浴在幸福中的。而面對我們的教育，愛應(yīng)該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)。于是，就想繼續(xù)走下去，甚至投入熱情，不在乎它將持續(xù)多久?！　　稅鄣慕逃肥且徊咳沼涹w的小說，在主人公安利柯的日記中閃現(xiàn)出了一個個普通卻又平凡的偉大的人物：孝順的克萊蒂、優(yōu)秀的德羅西、勇于承擔責任的卡洛斐、用功的斯代蒂……他們所演繹的一個個愛的故事一次次地震撼著我的心靈?！　凼侨祟愖蠲篮玫钠返拢瑦垲I(lǐng)著我們走在人生的道路上。它不僅告訴了我許多為人處事的道理，還教會我要做一個勇敢、正直、敢于承擔和充滿活力的人?！　∽x《愛的教育》有感15愛是什么？愛如春雨，綿和地滋潤著大地；愛如陽光，緩緩地照亮著心房；愛如燈塔，柔柔地指引著方向。沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育。這里面不能忽視的是每個月老師讀給那群少年聽的”精神講話。我還有個想法，如果我們把班里的日常生活記錄下來，是不是能夠編成一本《再續(xù)愛的教育》呢。講的是安利柯生病到舅舅家養(yǎng)病時發(fā)生的事。文中還有一些人物，總做鬼臉調(diào)皮的“小石匠”，正義的卡隆還有總笑著的克萊蒂……你在里邊能夠找到自我的影子。　　這是一個成年人以小孩口吻寫的小說。你會發(fā)現(xiàn)：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的明天。這時，這種情懷已升華為一種愛，一種對于生活的愛。這一個個小故事，不僅使書中的人物受到熏陶，同樣我也被其中所體現(xiàn)出的強烈的情感所震撼，不由想到班主任的教育工作，其實，老師也可以擠出一個固定的時間讓孩子們多聽聽這些“愛的故事”，感受和體驗愛，學(xué)習(xí)付出愛。愛之所以偉大，是因為它不僅僅對個人而言，更是以整個民族為榮的尊嚴與情緒。　　夏丐尊曾說：“我在四年前始得此書的日譯本，記得曾流了三日夜讀畢，……書中敘述親子之愛，師生之情，朋友之誼，鄉(xiāng)國之感，社會之情，都已近于理想的世界，雖是幻影，使人讀了覺到理想世界的情味，以為世間要如此才好。假期時間，我將這本書捧在手里細細品味，被書中無數(shù)個故事深深地打動了。我還知道了，今后在遇到殘疾人的時候必須學(xué)會禮讓和理解，要讓他們感受到來自我們大家的愛。我懂得了，雖然每個人的家庭環(huán)境不同，可我們必須學(xué)會尊重每一個不同出生的人。他喜歡嫉妒，常常目中無人，并且特別喜歡欺負同學(xué)?？墒菚羞€有一些令我非常氣憤的人物。最讓我敬佩的是長相丑陋的斯代地，因為他并沒有為自己的長相而消沉，相反，他用書來讓自己變得快樂與富有。盡管經(jīng)常受到酗酒父親的打罵，可從不愿意讓同學(xué)們知道，默默的原諒著父親。他純真善良，學(xué)習(xí)勤奮并且待人誠懇友善?！　∵@本書由很多個小故事組成?！　∥沂墙憬?，卻不懂得“孔融讓梨”,先人后己，我沒想過別人，不顧及他人的感受，真不應(yīng)該。放學(xué)后，當“我”拿著戒尺準備抵擋”他”的侵犯時，沒想到，“他”卻是誠心地來表示與“我”和好的，“我”感到羞愧萬分。“小石匠”病了，老師叫“我”（艾利克）替“小石匠”抄寫每月故事。讀了《愛的教育》這本書，我明白了愛是生活中無處不在的關(guān)懷。我們在教育教學(xué)工作中，要做個有心人，去認真教育的得與失，不管怎么樣，有一句話說得好，選擇一行，愛一行。一名好教師，一名愛學(xué)生的教師，會將學(xué)生放在平等地位，信任他們，尊重他們，視他們?yōu)樽约旱呐笥押凸餐角笳胬淼幕锇??！睍袆t認為：教育首先是一種服務(wù)，教師是一種帶有濃厚服務(wù)性質(zhì)的職業(yè)。書中把愛比成很多東西,讓我們感受到愛無處不在，而且沒有限制,小到同學(xué)之間的友好交談,老師對學(xué)生的鼓勵,父母對孩子無微不至的關(guān)愛,甚至是對萍水相逢的人們的一個微笑……大到獻血,捐獻骨髓,幫助希望工程……愛將會把這種美好的感受帶給更多更多的人。而在“愛的教育”這本書里，沒有乏味的說教，也沒有豪言壯語，更沒有轟轟烈烈的英雄事跡。寫發(fā)生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事、父母在他日記本上寫的勸戒