西師大版：小學(xué)一年級上冊語文第16課《姐妹島》原文及教案(文件)
【正文】 先在小組里交流一下，請教一下?！ 白 保贺?主（加一加）。讀準(zhǔn)字音并正確組詞，就能摘下椰子，你能行嗎？ 四、反復(fù)練讀，讀通課文 這些生字娃娃大家都認(rèn)識了。然后請學(xué)生選擇自己喜歡的句子給大家匯報讀?！ ∥濉⒚杓t感知，書寫生字 出示要書寫的4個生字，讓學(xué)生觀察生字的每一筆在田字格中所在的位置?！ W(xué)生完成描描寫寫?！ ×⒓?xì)讀課文，讀中悟情 學(xué)習(xí)課文第一、三自然段?！ W(xué)習(xí)課文第二自然段。積累詞語”又……又……”。 ?、弁扑]讀，自薦讀；讀后學(xué)生評價。 回歸整體，美讀全文?！ ∧鼙车暮⒆幼院勒酒饋肀常粫车目梢钥磿x。 ?！ ⑹占降挠嘘P(guān)兩島的歷史、風(fēng)土人情、風(fēng)景名勝、特產(chǎn)等資料，先小組交流再全班交流?！ 「鶕?jù)板書，指導(dǎo)背誦?！ 、萆倬氉x，分組比賽讀。 ?、偕杂删氉x?！ 。?）生細(xì)讀課文第二自然段，找出兩島之美?！ 。?）文中哪些句子，集中表現(xiàn)了你的感受？引導(dǎo)朗讀課文第一、三自然段，體會兩島之美?！ ≌故緦W(xué)生優(yōu)秀作品?！ 煼秾??！ W(xué)生自由練讀全文。教師出示詞語卡片，用指名讀、抽讀或“開火車”讀的形式，檢查學(xué)生認(rèn)讀詞語的情況。
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