【正文】 奶奶，爺爺70多歲，腿殘廢，常年都是坐在固定的位置，靠編制一些家用的竹器，然后趕場(chǎng)時(shí)年邁的奶奶拿去街上賣了換點(diǎn)家用錢。每一屆的班主任的班級(jí)，我都會(huì)親自到每一個(gè)學(xué)生家中走訪，華頭山區(qū)山高路遠(yuǎn)，有的學(xué)生學(xué)校到家要走兩個(gè)多小時(shí)，十年前大多交通不便，只能步行，但華頭山區(qū)的每一個(gè)旮旯，我班上的每一個(gè)學(xué)生的家，我?guī)缀醵甲弑榱?。我針?duì)不同情況，從學(xué)習(xí)上，生活上，思想上，多次去學(xué)生家中與家長交談，盡量給予力所能及的物質(zhì)幫助。多次被評(píng)為先進(jìn)班集體?？傊?，同學(xué)們?cè)趯W(xué)校的饑寒冷暖，喜怒哀樂幾乎事事關(guān)心。我相信每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng)造強(qiáng)項(xiàng)，每個(gè)學(xué)生都有一定的長處和閃光點(diǎn)，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長項(xiàng)，抓住每一個(gè)教育良機(jī)，適時(shí)表揚(yáng)、鼓勵(lì)。通過指導(dǎo)備課，進(jìn)課堂聽課，討論等形式，她們都進(jìn)步較快。每次優(yōu)秀評(píng)選都是我未來工作的新的起點(diǎn)，我會(huì)不斷完善自身的綜合素質(zhì)，勤奮工作，開拓進(jìn)取，為學(xué)校的教育教學(xué)工作做出更大的貢獻(xiàn)。 xx，女，漢族，1980年出生，中共黨員，本科學(xué)歷，1999年參加工作，現(xiàn)任土門小學(xué)語文教師，學(xué)校教科室主任，兼職少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作。她告訴自己用心地做教育中的每一件小事、耐心地處理班級(jí)的每個(gè)問題，用全部的愛呵護(hù)著每一顆幼小的心靈。在寧靜的大山里，看著淳樸的孩子，王老師從“a、o、e”開始了她的教學(xué)之旅。 作為一名教師，xx深知學(xué)習(xí)是是一個(gè)教者的終身大事。她用一絲不茍的態(tài)度和精雕細(xì)琢的工作，塑造一個(gè)個(gè)孩子美好的靈魂。為了做到孩子們又怕又喜歡的班媽媽，在17年的班主任工作中，王老師在充分了解每屆學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，家庭情況，創(chuàng)新班級(jí)管理。在木城一小接手的那個(gè)三年級(jí)里，有一個(gè)長得又黑又瘦的孩子，和奶奶在一起相依為命。當(dāng)彩帶在教室里飄舞起來的時(shí)候，當(dāng)插著蠟燭的蛋糕呈上來的時(shí)候，當(dāng)孩子們和王老師唱響生日快樂歌的時(shí)候，這個(gè)孩子的眼里有晶瑩的淚光閃動(dòng)。早在前三天，學(xué)校節(jié)目預(yù)選彩票的時(shí)候，她站在操場(chǎng)中央，頂著烈日，認(rèn)真做著節(jié)目的預(yù)選。因無法站起，無法走路，醫(yī)生建議在家休養(yǎng)。早在開學(xué)初，學(xué)校就考慮過合班的想法。在離校前，王老師按預(yù)定要求完成新課任務(wù)，培養(yǎng)班級(jí)兩名得力助手跟師學(xué)藝，學(xué)習(xí)上復(fù)習(xí)課。剛出月子，王老師立刻回到學(xué)校，回到課堂，回到孩子們身邊，認(rèn)真地給學(xué)生們復(fù)習(xí)完，又快速回到家給家里的娃娃喂奶。這些年，無論是教學(xué)還是教研，無論是班級(jí)還是少先隊(duì)，都取得了不錯(cuò)的成績(jī)和榮譽(yù)。 【篇七】 我叫xx，女，生于1975年，1997年從事教育教學(xué)工作，本科學(xué)歷。我始終堅(jiān)守著一個(gè)信念：那就是對(duì)工作要腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干。我所教班級(jí)的成績(jī)名列前茅，多次受到學(xué)校的表彰。 一、激情滿懷，無私奉獻(xiàn) 我熱愛自己的工作， 如同熱愛自己的生命。我告訴自己要用心地做教育中的每一件小事、耐心地處理班級(jí)里的每個(gè)問題、用全部的愛呵護(hù)著每一顆幼小的心靈。面對(duì)眾多的誘惑不曾動(dòng)搖。這些年來，我清楚地知道：我的言談舉止，既處于學(xué)生最嚴(yán)格的監(jiān)督之下，又處于時(shí)刻被學(xué)生效仿之中。有學(xué)生早晚主動(dòng)開關(guān)電燈了。 三、嚴(yán)愛相濟(jì)，教書育人 班主任愛學(xué)生是天職，是師德。 十個(gè)指頭有長短，一個(gè)班級(jí)不可能都是優(yōu)等生，還有學(xué)困生，我深深地懂得：學(xué)困生的自尊心是非常脆弱的。這個(gè)學(xué)生不好好學(xué)習(xí)，理解能力較低，成績(jī)很差。衣服、手上都沾滿淤泥，額頭上沾滿了汗珠，可他卻全然不顧。此后我認(rèn)真地反省自己，以前為什么忽略了他愛勞動(dòng)的一面，沒給他多一些展示自我的機(jī)會(huì)，去樹立自己的信心。我想這就是教師獨(dú)有的成就感吧!。這樣特殊的家庭造成了她自卑的心理，不和同學(xué)交流。生病時(shí)，我會(huì)想到她有沒有按時(shí)吃藥。漸漸地，她的自卑感消除了，成績(jī)也提高了。于是我堅(jiān)持學(xué)習(xí)，參加各種培訓(xùn)，以此提高自己的文化素質(zhì)。在教學(xué)上，我很注重培優(yōu)扶差的工作，對(duì)于特殊生，總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)，對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng)。在指導(dǎo)學(xué)生成績(jī)“”讀書教育活動(dòng)獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。作為教導(dǎo)主任，我時(shí)刻要求自己做到正確定位，樹立兩種意識(shí)，努力做好校長的助手， “上情下達(dá)”，“下情上曉”，起到了橋梁溝通作用。一年后，我校榮獲20152016年教育教學(xué)常規(guī)管理先進(jìn)單位。我無悔，因?yàn)槲沂斋@了那平凡的幸福，桃李芬芳碩果累累的季節(jié)，定會(huì)有你我會(huì)心的笑顏。 “路漫漫，其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。堅(jiān)持以制度管理和感情管理相結(jié)合，緊密團(tuán)結(jié)廣大教師，服從校長的正確領(lǐng)導(dǎo)，依靠學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子制定并完善了學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理制度，并帶頭執(zhí)行遵守。 五、兢兢業(yè)業(yè)，求真務(wù)實(shí) 俗話說：在其位、務(wù)其職、思其政。多年來，我所教語文成績(jī)?cè)诮y(tǒng)考中常常名列前茅。我常向同科老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，借鑒他們優(yōu)秀的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。教師不能吝嗇自己的愛，要多把目光投向后進(jìn)生、貧困生和特殊的孩子!多給他們一些呵護(hù)、理解和幫助，你收獲的必將是豐碩的成果! 四、追求卓越，奮力翱翔 常言道：要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水。我也常常抽出時(shí)間和她談心，幫她解決生活中的困難，溝通上的障礙。孩子小，我就像媽媽一樣關(guān)心她，把她當(dāng)作自己的女兒，不僅在學(xué)習(xí)上，更是在生活上關(guān)心她。再如，我班還有一個(gè)留守孩子，她叫易丹。他不愛學(xué)習(xí)，我就先從愛勞動(dòng)、愛鍛煉方面去表揚(yáng)他，讓全班同學(xué)向他學(xué)習(xí)，從而讓他看到自己也有優(yōu)點(diǎn)，并要求班上學(xué)生不許欺負(fù)他，在學(xué)習(xí)上幫助他。大掃除結(jié)束后，我在全班表揚(yáng)了他。和家長聯(lián)系，家長也表示無可奈何。如我班有個(gè)叫涂祥的學(xué)生。在我18年的班主任工作中，我始終堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的原則，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。這句話震撼著我的心靈，我感覺到無比的欣慰與自豪。當(dāng)我教育學(xué)生熱愛勞動(dòng)時(shí)，我沒有指手劃腳、拈輕怕重，而是和學(xué)生一起參與勞動(dòng)的全過程。所以，無論是課上還是課下，我總是以自己的人格魅力感染學(xué)生，注意自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴的言行。學(xué)生才是我最好的榮譽(yù)證書。站在神圣的講臺(tái)上，我不曾忘記自己的誓言，不曾動(dòng)搖過這顆育人的拳拳之心。擔(dān)任教務(wù)主任后，我努力學(xué)習(xí)，以身作則，使我校教學(xué)工作有了很大改變。對(duì)社會(huì)要真誠奉獻(xiàn)，不計(jì)名利。2015年起擔(dān)任學(xué)校教導(dǎo)主任，并兼任語文教學(xué)工作。成績(jī)名列前茅，論文多次在縣、市獲獎(jiǎng)，教學(xué)競(jìng)賽縣一等獎(jiǎng)就拿過三個(gè)，多次代表學(xué)校參加教師節(jié)演講，婦聯(lián)演講在全縣幾十個(gè)單位中獲得二等獎(jiǎng)。也許有人會(huì)說她傻，但王老師依然風(fēng)里雨里、腳步堅(jiān)定、豪情滿懷! 潛心耕耘、碩果累累 在17年的一線工作中，王老師用心去教書，用愛去管理學(xué)生。在醫(yī)院的病房里，班里孩子們自發(fā)來看望初生的小寶寶，興致勃勃地講述著班級(jí)的運(yùn)動(dòng)會(huì)，六一排練，還有孩子們的復(fù)習(xí)情況。生產(chǎn)也是一個(gè)女人的大事，更是一個(gè)媽媽的大事。 2016年4月28日，還有幾天就是王老師的預(yù)產(chǎn)期了。就在她走下舞臺(tái)的候，一個(gè)不留神，裙子絆著高跟鞋，一骨碌就摔了下去。花臺(tái)插滿了彩旗，舞臺(tái)掛滿了氣球，學(xué)校里每一處都洋溢著快樂的氣氛。由于家庭貧困，這個(gè)孩子的最大的奢望就是能過一次生日，吃一次生日蛋糕。通過節(jié)日契機(jī)，結(jié)合各種主題，讓學(xué)生思想和靈魂得到一次次的洗禮，讓學(xué)生個(gè)性特征得到充分展示。一名優(yōu)秀的老師必須擁有一顆寬容無私的心，才能贏得學(xué)生的信賴，走進(jìn)孩子們的心靈。認(rèn)真執(zhí)行黨的方針、政策，鉆研教材，高標(biāo)準(zhǔn)要求自己認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有度，用愛與學(xué)生溝通。她認(rèn)真鉆研教材教法，研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)學(xué)生因材施教，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生做課堂的主人。當(dāng)畢業(yè)的學(xué)生相約來學(xué)?？此龝r(shí)，那是她最幸福的時(shí)刻! 激情滿懷、愛崗敬業(yè) 17年前，從學(xué)校畢業(yè)的她懷揣著孩提時(shí)代的夢(mèng)想，來到了被譽(yù)為夾江“小西藏”的麻柳小學(xué)。 1999年師范畢業(yè)的王老師回到家鄉(xiāng)，默默地在農(nóng)村教育一線工作了17個(gè)春秋。 【篇六】 幸福是每個(gè)人追求的人生主題，17年的教學(xué)生涯讓土門小學(xué)的xx老師在愛與奉獻(xiàn)中成就了幸福感。 一份耕耘，一份收獲。以上只是我略舉的幾例，至今，一個(gè)個(gè)學(xué)生的面容，一幅幅教育場(chǎng)景都浮現(xiàn)眼前，我為我的付出自豪，我愛我的學(xué)生，我的孩子們。我也從一屆屆的學(xué)生中，體會(huì)到教育教學(xué)的快樂。我了解到情況后，多次和陳鑫談心，像母親一樣關(guān)心關(guān)愛他，親自去他家家訪，只有三間破屋，每間都是四壁透風(fēng)，也沒一張床，就用兩塊木板搭的床，一張又薄又舊的破被子，大冬天也就一件單薄的就衣服，了解情況后，我多次把自己兒子的衣服給他，給他鞋子。我始終記著這樣一句話：做學(xué)生生活中的母親，錯(cuò)誤中的大夫，交往中的摯友。有父親坐過牢的，心理有陰影。偶爾來學(xué)?？纯次?，作為一名山區(qū)教師，我滿足了。只有深入學(xué)生家庭，才能真正體會(huì)學(xué)生的不易。我深深體會(huì)到年邁的父親既當(dāng)?shù)之?dāng)媽的心酸。有多少回女生青春期月經(jīng)把褲子弄臟，我找褲子給學(xué)生換，并給她們洗好，晾干，并給她們講青春期知識(shí)。 只要你到華頭中學(xué)一提到“x媽媽”，無人不曉。至今也在不斷參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，國培、網(wǎng)培、送教下鄉(xiāng)等學(xué)習(xí)。1996年我一邊教書，一邊帶著吃奶的孩子去樂山，夾江進(jìn)修校學(xué)習(xí)。時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、不遲到早退、以校為家、熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同事，在平凡的崗位上做著