有趣的動物叫聲教案(文件)
【正文】 片?！ ∫阅缓蟠蛘泻舻挠螒?qū)牖顒樱纫龑в變焊兄曇舻拇旨?，進而探究聲音的其他簡單變化，再到技術(shù)加藝術(shù)化的口技嘗試，讓幼兒始終保持著較高的興趣?！ 《?、經(jīng)驗提升無痕?！ o痕提升再拓展 科學集體活動一定要讓幼兒有提升、有發(fā)展，于是我精心準備了一組口技大師表演的聲音與視頻《邊防哨所的一夜》，帶給孩子們強烈的聽覺和視覺沖擊力，拓寬了幼兒視野，提升了科學探究的素養(yǎng)，為幼兒今后科學探究精神的樹立奠定了良好基礎(chǔ)。 “你們想去森林里玩嗎？”那我們就坐著火車一起去吧?！ 澳懵犚娪心男┬游飦須g迎我嗎？” 幼兒自由說?！ ?）放錄音 “你聽到是誰的聲音呢？” “那我們就把它請出來吧.（出示圖片）” “它是怎么叫的呢？”“我們一起來學學它的叫聲吧?！ ⌒游飦淼轿覀儼嗔耍悄銈兿矚g誰呢？你可以自己去選小動物，但是小動物要我告訴大家，你們?nèi)ミx它們時，要一邊學著佗們的動作，一邊學著它們的叫聲，如果小動物沒有聽到你學它們的動作，你學它們的叫聲，那小動物就不請你了，知道了嗎？ 2）、開始游戲 現(xiàn)在你們都到了小動物家里了，都成了動物寶寶了，老師就請動物寶寶們來做游戲，當你聽到錄音機里是誰的叫聲，就請這個小動物站起來把你好聽的叫聲叫給大家聽好嗎？一種聲音一次。 四、看圖譜，學兒歌 森林里的其它動物看到你們今天這么能干，它們也給你們帶來了一首好聽的兒歌，我們一起來聽一聽。但是請到的小動物要一邊學叫聲一做動作到我們這邊來，聽到了嗎？ 有趣的動物叫聲教案8活動目標 引導幼兒在說出不同動物叫聲的基礎(chǔ)上，初步認識象聲詞：嘰、呷、咩、喵?！ 」膭钣變捍竽懙牟虏?、講講、動動?！ ∮^看動畫片：農(nóng)場里的小動物 ?。?）農(nóng)場里來了哪些小動物？ 小鴨子，小雞，小狗，小豬，小貓，小羊。 字幕演示：嘰嘰嘰嘰 教師做動作并問：小鴨小鴨在哪里？ 幼兒回答：呷呷呷呷在這里?！ 〗處煟哼@個畫面上除了小動物還有什么？（漢字寶寶） 你們愿意和老師一起來認識這些漢字寶寶嗎？ 我們先來看看小鴨子旁邊的漢字吧！這里有幾個漢字？ 這些漢字一樣嗎？你能猜出這個漢字念什么嗎？ 跟老師一起念：嘰嘰嘰 小鴨旁邊的漢字呢？ 一起念：呷呷呷 誰來說說小羊旁邊的漢字？ 我們一起來說說小貓旁邊的漢字吧！ 我們一起來說說這些漢字吧！ 這些漢字你們都記住了嗎？ 四、游戲：找漢字—在哪里 采用游戲形式認識漢字：嘰、呷、咩、喵。 ?！ 。?）你們發(fā)現(xiàn)這些漢字有什么地方是一樣的嗎？ ?。?）出示“口”字，提問：為什么旁邊都有一個“口”字？ 小結(jié)：它們旁邊都有一個“口”字，我們把它叫做口字旁， “口”就是嘴巴的意思，因為動物的叫聲都是從嘴巴里發(fā)出來的，所以它們都有一個口字旁?！ ∽帜谎菔荆哼氵氵氵恪 〗處熥鰟幼鞑枺盒∝埿∝堅谀睦?？ 幼兒回答：喵喵喵喵在這里?！ 〗處煟何覀冊賮砜匆槐閯赢嬈?，哪個小動物出場，你們就學哪個小動物的叫聲好嗎？ 通過同步參與，激發(fā)幼兒興趣?！ 』顒訙蕚洹 pt—動物叫聲 動畫片：農(nóng)場里的小動物（我愛狗） “嘰、呷、咩、喵”漢字卡片各一張，“口”字卡片1張。初步了解漢字構(gòu)成的規(guī)律?！ 、谝l(fā)興趣，這首兒歌里有五種小動物的叫聲，是不是有和你一樣的動物呢？ 那我們一起來學一學吧！ 幼兒跟念兒歌一遍。 現(xiàn)在，小動物都聽到自己的聲音站起來，那我們再來聽一聽這回錄音機里放的是誰的聲音，聽到是誰的聲音，就請這個小動物一邊發(fā)出聲音一邊做動作，坐回自己的家?！ ?）、依次學習以下幾種動物的叫聲?！ 《?、學小動物的叫聲?！ 吧殖康男游锫牭叫∨笥褋硗妫浅８吲d，聽，它們來歡迎我們了。 錄有動物叫聲的磁帶 圖譜一張。幼兒是否能運用各種方式來變化聲音呢，我設(shè)計了看標記演唱《小兔乖乖》的歌曲，演唱有三遍，這三遍體現(xiàn)了由易到難、循序漸進的原則?！ 〗處煕]有泛泛地
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