最新師范專業(yè)畢業(yè)生實(shí)習(xí)工作總結(jié)-wenkub
2024-12-07 00 本頁面
【正文】 綱，根據(jù)大綱要求，鉆研教材，備好每一節(jié)課，編寫好教案，并在交予科任老師審閱后進(jìn)行試講。實(shí)習(xí)期間前幾節(jié)講課過程中，我的腦袋里根本沒有“時(shí)間”這個(gè)概念，更談不上“時(shí)間分配教學(xué)”了。但我知道我仍然是一個(gè)成長中的教師，成長的過程是需要范錯(cuò)誤的，所以面對實(shí)習(xí)期間遇到的困難我總是坦然并淡然面對。很多人往往從教師或教材的角度去分析影響學(xué)生英語(教學(xué)案例，試卷，課件，教案)學(xué)習(xí)的因素，但是卻忽略了另一個(gè)學(xué)習(xí)中的主體學(xué)生。在班主任的悉心指導(dǎo)下，我懂得了要當(dāng)好班主任管理好班級就必須獎(jiǎng)懲分明，建立班主任的威信。反正教師對于學(xué)生的肯
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