【正文】 象)模型、規(guī)律、方程、求解討論。通過這些分析，把一個復(fù)雜的物理問題分解成若干個相互聯(lián)系的子問題，判定各個問題的特點，建構(gòu)起相應(yīng)的物理模型，結(jié)合(對象)模型所遵循的物理規(guī)律，根據(jù)需要尋求的關(guān)系，寫出符合題意的物理方程。千變?nèi)f化的物理命題都是根據(jù)一定的物理模型，結(jié)合某些物理關(guān)系，給出一定的條件，提出要求的物理量。對相互關(guān)聯(lián)的概念，要辨析其異同。這就要重視教材，認(rèn)真閱讀教材，構(gòu)建學(xué)科的知識網(wǎng)絡(luò)。　　一、 善其事，必先利其器　　從心理學(xué)的角度看，物理解題的過程是一個信息加工的過程，這些信息來自兩方面：　　一是來自題目本身，通過審題而獲得；　　二是來自我們大腦，包括物理的概念、規(guī)律、思維方法和已經(jīng)解過的問題及結(jié)論等。能跳出“題海”而不懈努力追尋?！　』瘜W(xué)知識比較零散、抽象，但也有章法可循，初中化學(xué)知識并不難掌握。如果自主學(xué)習(xí)能力較差，盲目上輔導(dǎo)班也不一定有效，不如 在假期根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況做一些練習(xí)題，或者從以前的錯題中汲取經(jīng)驗，以求達(dá)到不留漏洞，提前預(yù)熱的效果，以飽滿的信心迎接新學(xué)期的到來。比如力學(xué)和電學(xué)部分是重要考點。你有了這個目標(biāo)，進(jìn)步會很大喲，特別是數(shù)學(xué)，你可以試試呀!　　【物理】根據(jù)學(xué)習(xí)情況對癥下藥　　新初三生暑假復(fù)習(xí)物理時，要根據(jù)自己初二的學(xué)習(xí)情況“對癥下藥”。每一科都有它們內(nèi)在的規(guī)律，會學(xué)習(xí)的學(xué)生善于從老師那里學(xué)會這些規(guī)律，并能在這些規(guī)律的指導(dǎo)下愉快的學(xué)習(xí)。暑假學(xué)習(xí)計劃暑假學(xué)習(xí)計劃 篇1　　作為一名新高二的學(xué)生，如何開好這個“頭”呢?用好暑假的時間就是一個絕佳的機(jī)會!　　過了暑假，新高二就要迎來緊張的高二生活了，但不少學(xué)生假期只顧玩兒，開學(xué)后收不回心。比如說英語單詞，誰都會忘，只不過要懂得記憶的規(guī)律，反復(fù)地去認(rèn)識它，才能牢牢地記住它?！　∥锢韺W(xué)科在初三階段的學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)非常重要，第一學(xué)期還要學(xué)習(xí)一些新課，第二學(xué)期開始復(fù)習(xí)。有能力的學(xué)生可以做一些力學(xué)、電學(xué)綜合性的往年中考題?！　　净瘜W(xué)】預(yù)習(xí)從現(xiàn)在開始　　作為一門即將開始學(xué)習(xí)的新課，化學(xué)需要記背的知識較多，初三生利用暑假提前預(yù)習(xí)一些簡單的知識點，既可以在新學(xué)期對化學(xué)課不太陌生，也可以為以后的緊張學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)打好基礎(chǔ)。通過化學(xué)基本概念和理論的預(yù)習(xí)，初三生要找準(zhǔn)哪些知識點對今后的學(xué)習(xí)有幫助，并加強(qiáng)記憶理解；選擇一些有解題思路的指導(dǎo)書，根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況適當(dāng)做一些習(xí)題，同時多理解題中公式的運(yùn)用；通過做一些習(xí)題和練習(xí)可以發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的問題，用筆記本把問題集中起來，這樣可以使開學(xué)后的學(xué)習(xí)更有針對性。有不少同學(xué)認(rèn)為，學(xué)好物理只要記住物理定律、定理或公式，多做題就行?！　∷鼈冑A存在解題者大腦的記憶中，要通過回憶提取出來，這就是“聯(lián)想”。因為教材是專家們根據(jù)教學(xué)大綱精心編寫出來的，教材是同學(xué)們學(xué)習(xí)物理的基本依據(jù)。對于物理規(guī)律，要掌握它的公式表達(dá)、適用條件，用來解決什么問題等，邊看書邊思考，把讀、劃、批注相結(jié)合，所以讀教材時，不僅要記住知識結(jié)論，更要重視知識的形成過程，了解科學(xué)的研究方法，了解人類對于自然界的認(rèn)識過程是怎樣一步一步深入的。而我們解題的過程，就是將題目隱含的物理模型識別、還原的過程。只有在分析基礎(chǔ)上的解題才能做到透徹、自覺、主動，正確地分析具體問題，建構(gòu)物理模型是一種能力。一些同學(xué)解題時習(xí)慣于讀題，找已知條件，找出要求的物理量，確定所用公式、定律，最后列出方程。示意圖能直觀清晰地展示物理情景，可將復(fù)雜的物理問題變得形象具體。解完題后，不能只管答案的對錯，還應(yīng)解后思考：題目涉及哪些知識點(模塊)?解題的關(guān)鍵是什么?有哪些解法?能否將題目變通一下?經(jīng)過這樣反復(fù)思考和總結(jié)，同學(xué)們解決物理問題的能力定會不斷提高。　　小學(xué)英語課本是剛剛學(xué)完的，這些知識需要復(fù)習(xí)，長時間不溫習(xí)，會有遺忘，再者，它多少會與初一有關(guān)聯(lián)?！　∪㈤喿x簡易故事?，F(xiàn)在倒相反，好讀物很多，學(xué)生不讀，實在是“杯具”啊!《書蟲》讀一讀，看懂就行，當(dāng)然，最好，要做筆記，生詞抄下來記，好詞組、好句子抄下來，背誦。那些課文真的很有趣，短小，但信息量大?！　?. 將考研語法融會貫通，理解記憶2遍。 1. 熟悉考研詞匯?！　∈炀氄莆諏懽鞒Ｓ煤诵膮R。每背一遍下一遍應(yīng)背的詞匯量就減少。 ，這是寫作與做題的基礎(chǔ)。閱讀技巧的積累及總結(jié)　　。　　、體裁、題目的寫作思路。 360　　小時 海天內(nèi)部資料系列(詞匯、語法、完形、閱讀、長難句及翻譯、寫作、長難句)　　專家系列圖書 ，加深印象，學(xué)以致用。　　3. 在做題當(dāng)中不斷回顧語法。才能體會寫作的真諦。這些漏洞若是不補(bǔ)，越往后學(xué)，漏洞就越大，到最后就會發(fā)展到不可收拾的局面。因為進(jìn)入高二，英語的難度進(jìn)一步加大，若只是像以前那樣膚淺地學(xué)習(xí)語法知識，得過且過，弄個馬馬虎虎，在面對越來越有難度的’題目時，想必會越來越感覺到自身功力不夠。我們常說英語學(xué)習(xí)需要培養(yǎng)語感。但課外閱讀是一個積累的過程，需要的是恒心和毅力，其成效也只能在一定積累后才能顯現(xiàn)出來，只要堅持，必能所獲頗豐。考試時，有很多同學(xué)反映，閱讀理解時間不夠，只能倉促閱讀、作答，造成失分，閱讀速度慢便是其中一個原因。如，可以給自己規(guī)定時間，在多長時間以內(nèi)做完一篇閱讀，長期堅持這樣要求自己，閱讀速度便能逐步提升?！　≡谶@里，黃岡中學(xué)網(wǎng)校很想對網(wǎng)校上所有的高中生說些什么。那就是努力就一定有收獲。在這關(guān)鍵時刻，我們有同樣的奮斗目標(biāo)，還有你們老師和家長的關(guān)心更有我們黃岡網(wǎng)校的鼓勵和陪伴?！　∶刻煊行W(xué)習(xí)時間最少保持在5~6小時　　學(xué)習(xí)時間固定在：上午8：3011：30，下午14：3017：30。請大家根據(jù)自己的實際情況制定一個適宜自己的學(xué)習(xí)計劃。例如：你數(shù)學(xué)定的是2個小時，但2小時過后任務(wù)還沒有完成，建議你趕快根據(jù)計劃更換到其他的復(fù)習(xí)科目。避免偏科現(xiàn)象。　　真心的希望你們每個高中生都能將復(fù)習(xí)狀態(tài)調(diào)整到，高效率、高質(zhì)量地完成自己的復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)計劃!風(fēng)雪再大，黃岡中學(xué)網(wǎng)校與你一起進(jìn)步!暑假學(xué)習(xí)計劃 篇4　　伴隨著20xx年高考的結(jié)束，新一屆高三生和家長已開始將目光聚焦到20xx年高考。