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正文內(nèi)容

心得體會(huì)1200字以上【五篇】-wenkub

2024-12-06 23 本頁面
 

【正文】 要求。在現(xiàn)階段,班級(jí)仍是進(jìn)行學(xué)校教育的基本組織單位,班級(jí)管理內(nèi)容的復(fù)雜性、管理形式的多樣性繼續(xù)存在,但不能停滯不前,我們要在班級(jí)管理中要做到在繼承的基礎(chǔ)上創(chuàng)新,要看到如今改革開放的時(shí)代,市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展需要有競爭意識(shí)的創(chuàng)新人才,素質(zhì)教育的核心是創(chuàng)新,它包括教學(xué)內(nèi)容的創(chuàng)新,也包括教育形式的創(chuàng)新,具體地說,教學(xué)內(nèi)容由單純的科學(xué)知識(shí)向人文知識(shí)擴(kuò)展,由培育應(yīng)試技能向各方面技能全面發(fā)展轉(zhuǎn)變。班級(jí)活動(dòng)的開展要做到有計(jì)劃,有準(zhǔn)備、有總結(jié),有意義。教育目標(biāo)的變化必須以教育手段的變化得以實(shí)現(xiàn),因此,班主任作為班集體的管理者、組織者,學(xué)生素質(zhì)的培育者、引導(dǎo)者,不僅要有創(chuàng)新的理念,更需要有創(chuàng)新的實(shí)踐?! ≡陂L期的班級(jí)管理中,我們積累了豐富的寶貴經(jīng)驗(yàn),比如,班級(jí)計(jì)劃的制定要做到具體的歷史的統(tǒng)一,力求穩(wěn)中有變。為此,班主任應(yīng)是個(gè)有心人:管好班級(jí)要有信心,教育學(xué)生要有愛心,告訴家長可以放心。為此,班主任管理必然隨之而變化,班級(jí)管理的內(nèi)容及形式必然富有時(shí)代的特點(diǎn),因?yàn)楣芾矸?wù)于教學(xué)。具體到對學(xué)生學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)上,應(yīng)體現(xiàn)提高素質(zhì)這一根本宗旨,在紀(jì)律管理上,不能以單純的強(qiáng)制性為主要方法,而應(yīng)由他律逐步向自律轉(zhuǎn)變。素質(zhì)教育必然要求班主任不僅僅是班集體的管理者、組織者,更應(yīng)該是學(xué)生素質(zhì)的培育者、引導(dǎo)者,就是說在班級(jí)管理中要把學(xué)生當(dāng)成主體,還要讓學(xué)生成為管理的主體,在引導(dǎo)過程中,使學(xué)生學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)相處、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)做人,因此,這就要求其班規(guī)必然體現(xiàn)出自律。教師要引導(dǎo)學(xué)生求知,還要引導(dǎo)他怎么樣求知,班主任是教師的代表,他在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的形成時(shí),要把重視學(xué)科的平衡性,時(shí)間安排的科學(xué)性、以及注意影響學(xué)習(xí)的非智力因素為主要內(nèi)容。這不只是學(xué)習(xí)一種社會(huì)關(guān)系,它也意味著人和自然的和諧共處。學(xué)會(huì)做人在這里超越了單純的道德意義上的“做人”,而是包括了適應(yīng)個(gè)人和社會(huì)需要的情感、精神、交際、合作、想像、創(chuàng)造等全面發(fā)展。內(nèi)容包括學(xué)習(xí)、品德、言行、身心等各個(gè)方面?! ∵@個(gè)教育過程既是知識(shí)的傳授過程,也是習(xí)慣養(yǎng)成教育的有機(jī)組成部分。對那里有很多的不舍!忘不了那里優(yōu)美的環(huán)境,忘不了那里老師們的細(xì)心指導(dǎo),忘不了那里可愛的護(hù)工阿姨,更忘不了那里親切的病人們?離開科室的最后一天,與病人家屬們道了再見,愿他們可以早日康復(fù)后出院?! √貏e的學(xué)會(huì)了用避光罩及微量泵輸入硝普鈉的操作方法。光聽科室名字就讓人毛骨聳然,因?yàn)檫@里都是患有癌癥的病人,病情一定就比較嚴(yán)重,就算是外行人都知道,腫瘤科的病人不免會(huì)有一些放、化療。在配制前要戴一次性口罩,防止由呼吸道吸入;穿防護(hù)衣,戴一次性手套和橡膠手套,戴一次性帽子,都是對自己的保護(hù)。  初來腫瘤科依然是個(gè)不習(xí)慣的開始,在自己刻意去適應(yīng)的過程中,也遇到了很多不快樂的事情。但隨著日子一天天的過去,我也逐漸能理解病人的病痛以及家屬的擔(dān)憂,再設(shè)身處地的想想,真是不能讓人接受。對于病人,對于這份工作盡心盡責(zé)也是我們必須做到的。這讓我既有一份期待也有一份惶恐。就在這樣復(fù)雜的心情中我慢慢的進(jìn)入了狀態(tài),融入了神經(jīng)外科這個(gè)大集體?! ∩窠?jīng)外科大部分病員都是處于昏迷,嗜睡狀態(tài),大小便失禁,身體活動(dòng)受限,護(hù)理人員除了做好每天的常規(guī)護(hù)理工作,及時(shí)完成治療,口腔護(hù)理,會(huì)陰護(hù)理,氣管切開護(hù)理,定時(shí)翻身拍背等,還要觀察病人病情變化做好護(hù)理記錄,同時(shí)還得隨時(shí)準(zhǔn)備接收急診病員,工作十分繁忙?! ∩窠?jīng)外科的醫(yī)護(hù)人員平凡而又細(xì)微的勞動(dòng)著,看著曾經(jīng)深昏迷,氣管切開,呼吸微弱的病人漸漸的清醒,恢復(fù),直至最后健康出院,我深感驕傲。在20xx年年末,護(hù)士長帶著我們組織策劃了
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