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大學(xué)輔導(dǎo)員工作計(jì)劃(20篇)-wenkub

2024-12-06 23 本頁(yè)面
 

【正文】 成做到日常教育中,時(shí)時(shí)刻刻提醒、規(guī)范、教育學(xué)生。經(jīng)過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)加強(qiáng)學(xué)生干部的組織本事和處理班務(wù)的水平,引導(dǎo)他們處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系,發(fā)揮他們自我管理、自我教育、自我服務(wù)、自我提高的主動(dòng)性、進(jìn)取性,發(fā)揮他們的橋梁和紐帶作用。而學(xué)風(fēng)是大學(xué)精神文化的體現(xiàn),展現(xiàn)的是學(xué)生精神面貌和行為風(fēng)尚、教師師德、治學(xué)態(tài)度,反映出一所大學(xué)全面的綜合素質(zhì)。經(jīng)過(guò)關(guān)心學(xué)生,貼近學(xué)生,拉進(jìn)與學(xué)生的情感距離。深化學(xué)生手冊(cè)的學(xué)習(xí),加強(qiáng)新生對(duì)學(xué)校規(guī)范的認(rèn)識(shí)。利用軍訓(xùn)機(jī)會(huì),進(jìn)一步加強(qiáng)和班級(jí)同學(xué)的交流,也讓新生班級(jí)經(jīng)過(guò)一齊奮斗構(gòu)成的班級(jí)凝聚力。在軍訓(xùn)過(guò)程中傳播軍事化思想,鍛煉學(xué)生體魄,鞏固學(xué)生常態(tài)軍事化的習(xí)慣。結(jié)合黑龍江大學(xué)的經(jīng)驗(yàn),在新生入學(xué)期間應(yīng)開(kāi)展《專(zhuān)業(yè)方向概述》課程的普及,以專(zhuān)業(yè)為單位,經(jīng)系部主任、骨干教師以課程或座談會(huì)形式對(duì)新生進(jìn)行專(zhuān)業(yè)引導(dǎo),在新生心中建立專(zhuān)業(yè)上自信,使其對(duì)專(zhuān)業(yè)的興趣增加。而入學(xué)教育就是為13級(jí)新生揭開(kāi)海院的面紗,使新生盡快融入到海院的氛圍中。告訴學(xué)生們?nèi)雽W(xué)期間的注意事項(xiàng),并深入宿舍探望新同學(xué),做好學(xué)生的安撫工作,幫忙他們盡快熟悉海院環(huán)境,融入海院的學(xué)習(xí)生活,適應(yīng)海院節(jié)奏。經(jīng)過(guò)招生工作中了解到的學(xué)生對(duì)學(xué)校期許與疑問(wèn)做好應(yīng)對(duì)工作,以便在新生入學(xué)之際做好正確的引導(dǎo)。由冰城到榕城、由學(xué)生到輔導(dǎo)員、由設(shè)計(jì)行業(yè)到學(xué)生工作,不管是工作生活環(huán)境,還是工作性質(zhì),都要需要我轉(zhuǎn)變好主角,杜絕實(shí)習(xí)期間的弊病,適應(yīng)管理大一新生的工作。 寒假社會(huì)實(shí)踐部署。響應(yīng)冬季“嚴(yán)打”活動(dòng),加強(qiáng)法治教育,增強(qiáng)法律意識(shí)。對(duì)成績(jī)?nèi)鮿?shì)、生理弱勢(shì)、心理弱勢(shì)的學(xué)生予以異常的關(guān)愛(ài)。 召開(kāi)一次安全、消防主題班會(huì),增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。 1進(jìn)取配合學(xué)院組織的各項(xiàng)工作。 完成開(kāi)學(xué)報(bào)到后各類(lèi)學(xué)生詳細(xì)信息的整理,及時(shí)、準(zhǔn)確做好新生的綜合電子檔案并上報(bào)。 開(kāi)展新生入學(xué)教育。本學(xué)期各月份工作的具體安排如下: (一)x月份 仔細(xì)閱讀學(xué)生檔案材料,做到心中有數(shù)。 進(jìn)取開(kāi)展法治教育,教育學(xué)生做守法有德的公民,指導(dǎo)學(xué)生健康有序的生活、工作,培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)本事、學(xué)習(xí)本事、交往本事與其他方面的異常本事。更要突出學(xué)生的自我表現(xiàn),鼓勵(lì)個(gè)性。 三、班級(jí)工作的具體原則 (一)工作的系統(tǒng)化 “教育是一個(gè)系統(tǒng)工程”,家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育是教育的三大支柱,三者缺一不可。 (六)協(xié)調(diào)好任課教師與學(xué)生之間的關(guān)系。發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng),大力支持學(xué)校雙休日文體活動(dòng),進(jìn)取動(dòng)員學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),增強(qiáng)社會(huì)職責(zé)感。對(duì)成績(jī)?nèi)鮿?shì)、生理弱勢(shì)、心理弱勢(shì)的學(xué)生予以異常的關(guān)愛(ài)。堅(jiān)持自身的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)的意識(shí),一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生的一切;為學(xué)生供給一個(gè)公正、公平的發(fā)展機(jī)會(huì);指導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。根據(jù)我校和我院的工作安排,結(jié)合我院學(xué)生的特點(diǎn)和工作實(shí)際,始終堅(jiān)持“以穩(wěn)定為前提,以學(xué)習(xí)為中心,以成才為目標(biāo),以管理為手段,以活動(dòng)為載體”的學(xué)生工作方針,嚴(yán)格管理,嚴(yán)格要求,不斷加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律意識(shí),不斷加強(qiáng)學(xué)生干部的綜合素質(zhì)和服務(wù)水平,并進(jìn)取開(kāi)展有利學(xué)生健康成長(zhǎng)的各項(xiàng)動(dòng)。 一、指導(dǎo)思想 依據(jù)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)進(jìn)一步加強(qiáng)和改善大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》和《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的規(guī)定》的精神,深入領(lǐng)悟黨中央關(guān)思想政治教育的方針和政策,與時(shí)俱進(jìn)、更新觀(guān)念,根據(jù)學(xué)校、學(xué)院思想政治工作的要求,注重工作的科學(xué)性、思想性、方法性和層次性,創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。 (二)加強(qiáng)夢(mèng)想與自信心教育。在班級(jí)中活動(dòng)中推進(jìn)愛(ài)心行動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行“愛(ài)的教育”。 (五)抓好班團(tuán)體建設(shè)。使任課教師心境舒暢,樂(lè)講授,學(xué)生課堂簡(jiǎn)便活潑,進(jìn)取進(jìn)取,營(yíng)造平等、融洽和進(jìn)取向上的師生關(guān)系。要把三個(gè)團(tuán)體聯(lián)系成一個(gè)整體,進(jìn)行口徑一致的統(tǒng)一教育工作,依靠這三個(gè)團(tuán)體的力量更好的培養(yǎng)每個(gè)班級(jí)體及其成員――學(xué)生。著眼孩子的長(zhǎng)期發(fā)展,培養(yǎng)孩子終身教育的基礎(chǔ)。 (四)工作的榜樣化 消除傳統(tǒng)思想教育“大道理化”的弊端,施行案例教育,充分利用廣播、電視、報(bào)刊、雜志、網(wǎng)絡(luò)等傳媒,宣傳學(xué)習(xí)學(xué)生中的先進(jìn)典型、好人好事。 整理閱讀學(xué)校已經(jīng)出臺(tái)的各類(lèi)政策及校規(guī),力爭(zhēng)做到應(yīng)答自如,以便開(kāi)學(xué)后對(duì)學(xué)生的教育及回答家長(zhǎng)的各類(lèi)提問(wèn)。教育重點(diǎn):《學(xué)生手冊(cè)》的學(xué)習(xí)、夢(mèng)想教育、愛(ài)國(guó)主義教育、心態(tài)調(diào)整、學(xué)習(xí)方法、同學(xué)關(guān)系。 配合學(xué)校搞好軍訓(xùn)活動(dòng),及時(shí)進(jìn)行思想教育,主要強(qiáng)化團(tuán)體觀(guān)念、紀(jì)律意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神和鍛煉毅志磨煉品格。 (二)x月份 迎國(guó)慶,強(qiáng)化學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育。 (三)x月份 對(duì)學(xué)生兩個(gè)月來(lái)的學(xué)習(xí)、生活進(jìn)行全面摸底,有針對(duì)性地做好個(gè)別學(xué)生的交流談心工作。 (四)x月份 配合學(xué)校搞好元旦慶?;顒?dòng)。 (五)x月份 完成學(xué)生第一學(xué)期表現(xiàn)評(píng)語(yǔ),做好評(píng)優(yōu)準(zhǔn)備工作。 總之,在今后的工作中,我會(huì)努力提高自身素質(zhì),堅(jiān)持與時(shí)具進(jìn),不斷調(diào)整工作思路,及時(shí)解決突發(fā)問(wèn)題,與學(xué)生多溝通,了解他們的想法,在實(shí)質(zhì)上加強(qiáng)學(xué)生的思想教育工作、日常管理工作和學(xué)生素質(zhì)教育工作,使學(xué)生工作真正落到實(shí)處。 本學(xué)期,在該如何去做好輔導(dǎo)員工作方面,必須要繼續(xù)向院系領(lǐng)導(dǎo)以及有經(jīng)驗(yàn)的輔導(dǎo)員多請(qǐng)教、多學(xué)習(xí)、多交流、多總結(jié)、多反思。做好軟硬件配備。在此期間告之基本的軍訓(xùn)事項(xiàng),生活知識(shí),安全知識(shí)。 認(rèn)識(shí)海院。主要為系部教師結(jié)合自身、行業(yè)、往屆生、社會(huì)前景等情景,為新生簡(jiǎn)述其所選專(zhuān)業(yè)的課程設(shè)置、就業(yè)方向、行業(yè)優(yōu)勢(shì)、社會(huì)地位、未來(lái)前景等,以此加深新生對(duì)本專(zhuān)業(yè)的認(rèn)識(shí)程度,確立其對(duì)專(zhuān)業(yè)的信心與期許。 在軍訓(xùn)期間,配合好教官的軍事訓(xùn)練,并在每一天的接觸中強(qiáng)調(diào)應(yīng)注意的事項(xiàng)。 安全教育。使其從自身進(jìn)行自我約束。不單單經(jīng)過(guò)說(shuō)教、課堂講授的方式進(jìn)行教育,同時(shí)注重潛移默化的溝通與培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。所以應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生管理機(jī)制,課堂教學(xué)與寢室管理相結(jié)合,雙管齊下,全天候、多時(shí)段督促,以量促成質(zhì)變將嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度根治到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中,使學(xué)生從大一就養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度;一個(gè)班級(jí)組建出良好的學(xué)習(xí)氛圍;一個(gè)年級(jí)擁有良好的學(xué)習(xí)體系。 六、素質(zhì)養(yǎng)成 知禮者,人敬之,泱泱華夏自古就是禮儀之邦、民族印記注重傳統(tǒng)美德。應(yīng)將本學(xué)期素質(zhì)養(yǎng)成教育月的指導(dǎo)思想以及方式方法繼續(xù)沿用,并將禮儀、德行教育進(jìn)行全方位教學(xué),多方向跟進(jìn),使其成為學(xué)生的生活準(zhǔn)則。 大學(xué)輔導(dǎo)員工作計(jì)劃 第3篇: 一、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義和團(tuán)體主義教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,教育學(xué)生成為有夢(mèng)想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義新人,使學(xué)生在德、智、體等方面得到全面發(fā)展。 三、在輔導(dǎo)員常規(guī)工作中,堅(jiān)持每周至少要找2~3名學(xué)生個(gè)別談心,有計(jì)劃、有目的地調(diào)查了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和對(duì)學(xué)校各方面工作的意見(jiàn)要求。 五、開(kāi)好主題班會(huì),主題班會(huì)是班主任輔導(dǎo)員工作的一種常用且有效果的方法,也是實(shí)現(xiàn)班級(jí)建設(shè)目標(biāo),不斷強(qiáng)化奮斗目標(biāo)的常用工具之一,經(jīng)過(guò)精心組織主題班會(huì),既能夠?qū)W(xué)生進(jìn)行有的放矢、生動(dòng)活潑的政治、思想、道德、心理、成長(zhǎng)等方便的教育,又能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的進(jìn)取性與創(chuàng)造性,鍛煉和提高學(xué)生的自我教育本事,組織管理本事和語(yǔ)言表達(dá)本事。校外勤工儉學(xué)做兼職是校內(nèi)勤工儉學(xué)崗位的一個(gè)延伸。鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)取參加科技活動(dòng)月以及河北省挑戰(zhàn)杯等競(jìng)賽和活動(dòng),鍛煉學(xué)生的創(chuàng)新本事與實(shí)踐本事。教育者必先受教育,僅有具備了良好的綜合素質(zhì)的輔導(dǎo)員,才能當(dāng)好學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人,用自我的思想、品德、行為、學(xué)識(shí)為學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)的榜樣,同時(shí)還要在日常生活中嚴(yán)格要求自我,樹(shù)立活到老,學(xué)到老的思想理念,最終使自我的綜合素質(zhì)得到全面提高。同時(shí)還要在日常生活中嚴(yán)格要求自我,樹(shù)立更新知識(shí)、與時(shí)俱進(jìn)的思想理念,熟悉本職工作、通曉學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。貼近學(xué)生的生活狀況,加深與學(xué)生之間的感情,同時(shí)對(duì)宿舍進(jìn)行安全隱患排查。 ,增強(qiáng)學(xué)生的法紀(jì)意識(shí)和規(guī)范意識(shí)。 ,提高學(xué)習(xí)成績(jī)。 、聯(lián)系,雙管齊下地管理好學(xué)生,并做好相關(guān)記錄。 ,每月定期召開(kāi)例會(huì),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生干部的工作積性和主動(dòng)性,鍛煉他們的組織本事和管理本事。 、助學(xué)貸款等工作的實(shí)施,統(tǒng)計(jì)各班級(jí)貧困生名單,建立貧困生檔案,進(jìn)取為學(xué)生爭(zhēng)取貧困生助學(xué)貸款和勤工儉學(xué)崗位。 ,在這方面我打算經(jīng)常與其家長(zhǎng)進(jìn)行反饋、溝通,雙方共同來(lái)督促其認(rèn)真學(xué)習(xí),順利完成學(xué)業(yè)。以愛(ài)國(guó)主義教育為主線(xiàn),深入開(kāi)展馬克思主義的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)教育,引導(dǎo)學(xué)生就一些敏感的社會(huì)問(wèn)題展開(kāi)討論,就學(xué)習(xí)、生活、作風(fēng)、夢(mèng)想、信念以及如何在日趨激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中學(xué)會(huì)生存和發(fā)展加強(qiáng)引導(dǎo)和指導(dǎo),進(jìn)一步提高廣大學(xué)生的思想覺(jué)悟,充分發(fā)揮他們主人翁的主體作用。 各位輔導(dǎo)員堅(jiān)持做好所帶班級(jí)廣大團(tuán)員和入黨進(jìn)取分子的教育工作,使同學(xué)們始終在思想上堅(jiān)持進(jìn)取向上,在生活中要求提高,為我院開(kāi)展學(xué)生工作奠定良好的群眾基礎(chǔ)。 二、狠抓學(xué)生管理,構(gòu)成良好的院風(fēng)和學(xué)風(fēng) 院風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè):一方面,輔導(dǎo)員抓好所帶班級(jí)的班團(tuán)體建設(shè),因勢(shì)利導(dǎo)的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)取性;進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的日常管理,重視學(xué)生的日常紀(jì)律,對(duì)違紀(jì)學(xué)生的處理,及時(shí)、公正、公平。 學(xué)生干部的管理與指導(dǎo)工作:輔導(dǎo)員們經(jīng)過(guò)每周召開(kāi)一次學(xué)生干部例會(huì),總結(jié)上周工作,布置下周任務(wù),加強(qiáng)了的學(xué)生干部的組織本事和服務(wù)水平,引導(dǎo)他們處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系,發(fā)揮他們自我管理、自我教育、自我服務(wù)、自我提高的主動(dòng)性、進(jìn)取性,發(fā)揮他們的橋梁和紐帶作用。 三、以豐富多彩的活動(dòng)為載體,豐富學(xué)生的文化生活,提高學(xué)生綜合素質(zhì) 以學(xué)習(xí)為中心,豐富第二課堂。 我們針對(duì)20xx級(jí)新生專(zhuān)門(mén)印制了一整套調(diào)查問(wèn)卷,學(xué)生認(rèn)真填寫(xiě),輔導(dǎo)員和班主任將這些珍貴的資料匯總做成每個(gè)學(xué)生的測(cè)評(píng)檔案,經(jīng)過(guò)這些資料能夠詳細(xì)了解每個(gè)學(xué)生的心理和需求,能夠有針對(duì)性地進(jìn)行心理、學(xué)習(xí)、生活方面的輔導(dǎo),我們相信學(xué)生在校期間的綜合本事會(huì)得到顯著的改善。由冰城到榕城、由學(xué)生到輔導(dǎo)員、由設(shè)計(jì)行業(yè)到學(xué)生工作,不管是工作生活環(huán)境,還是工作性質(zhì),都要需要我轉(zhuǎn)變好主角,杜絕實(shí)習(xí)期間的弊病,適應(yīng)管理大一新生的工作。經(jīng)過(guò)招生工作中了解到的學(xué)生對(duì)學(xué)校期許與疑問(wèn)做好應(yīng)對(duì)工作,以便在新生入學(xué)之際做好正確的引導(dǎo)。告訴學(xué)生們?nèi)雽W(xué)期間的注意事項(xiàng),并深入宿舍探望新同學(xué),做好學(xué)生的安撫工作,幫忙他們盡快熟悉海院環(huán)境,融入海院的學(xué)習(xí)生活,適應(yīng)海院節(jié)奏。而入學(xué)教育就是為13級(jí)新生揭開(kāi)海院的面紗,使新生盡快融入到海院的氛圍中。結(jié)合黑龍江大學(xué)的經(jīng)驗(yàn),在新生入學(xué)期間應(yīng)開(kāi)展《專(zhuān)業(yè)方向概述》課程的普及,以專(zhuān)業(yè)為單位,經(jīng)系部主任、骨干教師以課程或座談會(huì)形式對(duì)新生進(jìn)行專(zhuān)業(yè)引導(dǎo),在新生心中建立專(zhuān)業(yè)上自信,使其對(duì)專(zhuān)業(yè)的興趣增加。在軍訓(xùn)過(guò)程中傳播軍事化思想,鍛煉學(xué)生體魄,鞏固學(xué)生常態(tài)軍事化的習(xí)慣。利用軍訓(xùn)機(jī)會(huì),進(jìn)一步加強(qiáng)和班級(jí)同學(xué)的交流,也讓新生班級(jí)經(jīng)過(guò)一齊奮斗構(gòu)成的班級(jí)凝聚力。深化學(xué)生手冊(cè)的學(xué)習(xí),加強(qiáng)新生對(duì)學(xué)校規(guī)范的認(rèn)識(shí)。經(jīng)過(guò)關(guān)心學(xué)生,貼近學(xué)生,拉進(jìn)與學(xué)生的情感距離。而學(xué)風(fēng)是大學(xué)精神文化的體現(xiàn),展現(xiàn)的是學(xué)生精神面貌和行為風(fēng)尚、教師師德、治學(xué)態(tài)度,反映出一所大學(xué)全面的綜合素質(zhì)。經(jīng)過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)加強(qiáng)學(xué)生干部的組織本事和處理班務(wù)的水平,引導(dǎo)他們處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系,發(fā)揮他們自我管理、自我教育、自我服務(wù)、自我提高的主動(dòng)性、進(jìn)取性,發(fā)揮他們的橋梁和紐帶作用。針對(duì)13級(jí)新生,應(yīng)將禮儀養(yǎng)成做到日常教育中,時(shí)時(shí)刻刻提醒、規(guī)范、教育學(xué)生。 學(xué)校文化建設(shè) 在本學(xué)期大力開(kāi)展學(xué)校活動(dòng),進(jìn)行學(xué)校文化建設(shè),配合學(xué)校、團(tuán)委分團(tuán)委進(jìn)行活動(dòng)的開(kāi)展,并根據(jù)各項(xiàng)活動(dòng)中心思想、開(kāi)展形式進(jìn)行班級(jí)內(nèi)部的演練或選拔。 (2)《中國(guó)夢(mèng)軍旅夢(mèng)――征文、繪畫(huà)、書(shū)法比賽》。借鑒《我要上春晚》的形式,充分挖掘新老生的才藝,并供給展示平臺(tái),預(yù)熱20xx級(jí)迎新晚會(huì)。 升本主題―― (1)《隨手拍海院》。借鑒《一站到底》形式,經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)《升本迎評(píng)宣傳手冊(cè)》以及開(kāi)展升本知識(shí)教育普及,最終以競(jìng)答形式呈現(xiàn)。 二、不斷加強(qiáng)學(xué)生的安全教育 始終堅(jiān)持“以人為本、安全第一”的工作原則,一切活動(dòng)的開(kāi)展都把同學(xué)們的人身安全放在第一位,使同學(xué)們?cè)谒枷肷嫌啦凰尚?,養(yǎng)成良好的自我保護(hù)意識(shí)。 四、經(jīng)常與課任教師聯(lián)系 了解和研究學(xué)生的思想及學(xué)習(xí)情景,不斷提高學(xué)習(xí)成績(jī)。并對(duì)學(xué)生干部進(jìn)行周月考評(píng),對(duì)他們?nèi)粘W(xué)生會(huì)工作的工作態(tài)度,完成反饋情景,出勤情景等進(jìn)行打分,對(duì)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行指導(dǎo)糾正。貧困生是我們學(xué)生中一個(gè)特殊的群體,我所帶的班中,有不一樣程度的貧困生,所以關(guān)注貧困生也是輔導(dǎo)員工作中的一個(gè)重點(diǎn)。 九、繼續(xù)不斷地提高自我的綜合素質(zhì) 教育者必先受教育,僅有具備了良好的綜合素質(zhì)的輔導(dǎo)員,才能當(dāng)好學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人,用自我的思想、品德、行為、學(xué)識(shí)為學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)的榜樣,同時(shí)還要在日常生活中嚴(yán)格要求自我,樹(shù)立活到老,學(xué)到老的思想理念,最終使自我的綜合素質(zhì)得到全面提高。經(jīng)過(guò)不斷地講解、案例分析、防范措施的執(zhí)行(主要是針對(duì)目前xx疫情,班級(jí)預(yù)警員的指定),信息機(jī)構(gòu)的建立與運(yùn)行等,首先保證人身安全不受傷害,其實(shí)保證對(duì)班級(jí)情景的掌控與了解,信息反饋的順暢。 宿舍安全。 配合學(xué)院、系部完成對(duì)xx級(jí)新生的入學(xué)教育工作,不斷提高學(xué)生的政治覺(jué)悟和思想認(rèn)識(shí)水平,期望經(jīng)過(guò)入學(xué)教育,新生能樹(shù)立大學(xué)意識(shí)、明確大學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)、盡快融入大學(xué)生活。 建立并落實(shí)班委工作制度,一開(kāi)始,就要求構(gòu)成班委每周與輔導(dǎo)員匯報(bào)工作制度;要求團(tuán)支部書(shū)記每學(xué)期始末對(duì)班級(jí)同學(xué)進(jìn)行一次思想狀況調(diào)查,了解同學(xué)們的實(shí)際情景。 三、學(xué)風(fēng)建設(shè) 寬松和諧的環(huán)境能使學(xué)生心境舒暢,良好的班風(fēng)能促使學(xué)生互幫互學(xué),優(yōu)良的學(xué)風(fēng)能推動(dòng)學(xué)生們刻苦學(xué)習(xí),奮發(fā)向上,經(jīng)過(guò)努力挖掘?qū)崿F(xiàn)“目標(biāo)激勵(lì)與行為養(yǎng)成相結(jié)合”的具體形式,逐步養(yǎng)成良好的學(xué)風(fēng),具體工作如下: 完成各班班級(jí)口號(hào)征集,制定各班班級(jí)的近期目標(biāo)與遠(yuǎn)期規(guī)劃,使整個(gè)班級(jí)有奔頭,有章可循。做好專(zhuān)業(yè)教師與同學(xué)們的橋梁。把大學(xué)生看作一個(gè)完整的人,而不單純是個(gè)學(xué)生,給學(xué)生們充足的自由空間,鼓勵(lì)個(gè)性的
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