學(xué)校心理活動策劃書-wenkub
2024-12-06 22 本頁面
【正文】 一、指導(dǎo)思想 蘇外立志培養(yǎng)具備優(yōu)良的心理品質(zhì)和完善人格的學(xué)生，提倡“以人為本”，讓健康的心理植根于學(xué)生的心靈。 二、活動內(nèi)容 心理健康圖片展 心理健康講座(外聘講師) 心理健康問卷調(diào)查 心理健康講座(湯凱) 5月7日—31日各年級心理健康教育 附:各年級心理健康教育專題僅供參考 入學(xué)適應(yīng)問題:主要表現(xiàn)為產(chǎn)生情緒障礙，如焦慮、不安、抑郁、害怕等?！ ∪穗H交往方面的問題:主要表現(xiàn)在與他人接觸中常出現(xiàn)過重的恐懼感，過強(qiáng)的防范心理，封閉自己?！ 栴}行為:主要表現(xiàn)為攻擊、逃避、自暴自棄等?！ ￠_展心理咨詢和心理輔導(dǎo)，通過學(xué)校的各種途徑(心理咨詢室定時開放、悄悄話信箱、)，對個別存在心理問題或出現(xiàn)心理障礙的學(xué)生要進(jìn)行認(rèn)真、耐心、科學(xué)的心理輔導(dǎo)。 要以學(xué)生為主體，切忌“老師說，學(xué)生聽”的知識傳授式的課堂模式，要與學(xué)生一同參與輔導(dǎo)活動，建立和
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