大學生實踐工作體驗心得-wenkub
2024-12-06 22 本頁面
【正文】 可以把玻璃擦一下。一開始我也是這么想的。在我手忙腳亂之際，只見大廳的阿姨，動作馬力，總能在第一里把所有的工作做好。試工期間，我被安排到大廳工作。再這段實踐里我得到了許多體會與認識，理解了學院一直強調(diào)加強我們社會實踐能力，現(xiàn)我將這短短的做出實踐如下，請老師予以指導。生活中不能靈活運用，那就等于沒有學。大學生實踐工作體驗心得2前言：“ 沒有實習，就沒有發(fā)言權”,只有親身經(jīng)歷過才會有那種超乎平常的感覺。心理咨詢可以指導學生減輕心里矛盾和沖突，排遣心中憂難，開發(fā)身心潛能。保持心境的優(yōu)越和樂觀向上的情緒，大學生應保持起勁樂觀的情緒、愉快爽朗的心境，對未來充滿信心和希望，當遇到悲痛和憂悶的事情要學會自我調(diào)治，適度地表達和控制情緒，做到勝不驕、敗不餒、喜不狂、憂不停。行為方面如焦慮、冷漠、頑強、攻擊、心情沉重，意氣消沉，甚至痛不欲生等。那么什么叫心理障礙呢?它是指心理疾病或稍微的心理失調(diào)，泛起在現(xiàn)代大學生身上大多數(shù)是因心身疲乏、重要不安、心理矛盾沖突、遇到突如其來的問題或面臨難以協(xié)調(diào)的矛盾等泛起，時間短、水平較稍微，隨情境的改變而消逝或減緩。那么作為一個大學生，我們?nèi)绾蝸砼袛嘧约夯蛘呤侵車说男睦硎欠裾Ｄ?，以下有三項基本原則：首先，心理與社會情況是否趨于一致。大學生實踐工作體驗心得大學生實踐工作體驗心得1大學生作為一個特殊的群體，在一樣平常生涯和學習中往往面臨著種種心理壓力，種種心理壓力積壓在一起，久而久之，會造成心理上的障礙。其次，心理與行為行動是否趨于一致。個體則時間長、水平較重，最后不得不休學甚至退學。以上的情緒狀態(tài)，顯然不利于大學生的生長，因此大學生有需要學會自我心理調(diào)治，做到心理康健。在有需要得時刻自動舉行心理咨詢。還能輔助學生準確熟悉自己、掌握自己，有效地順應外界情況。我與社會的接觸并不多。實習就是將我們在課堂上學的理論知識運用到實戰(zhàn)中。一、實習目的：鍛煉自身的社會活動能力，了解社會現(xiàn)實，從實踐中拉進了與社會的距離，認清一些社會問題,看清一些社會現(xiàn)象,在社會大課堂里，經(jīng)風雨、提供最新和免費范文模板參考見世面，檢驗知識，培養(yǎng)能力，磨練意志，使自身得到啟迪，增強社會責任感。及時收拾客人用餐后留下的垃圾，保持大廳的整潔是工作的重點，同時還必須兼顧廁所的衛(wèi)生。速度之快讓我佩服不已。我的這家餐廳設在前進大街上，和鬧市區(qū)的生意不能比。特別是門上的玻璃，客人進出時手會碰到玻璃上，玻璃很容易花掉。收好的托盤要用消毒水擦拭、消毒，然后送到柜臺上，保證柜臺托盤的是數(shù)量。人不多的時候，還可以把外圍的地板拖一下。心理鍵康與一個人的成就、貢獻、成才關系重大。其標志是情緒穩(wěn)定和心情愉快。我們千萬要杜絕馬家爵事件的再次發(fā)生三是意志健全。四是人格完整。具有正確的自我意識，不產(chǎn)生自我同一性混亂，以積極進取的人生觀作為人格的核心，并以此為中心把自己的、需要、目標和行動統(tǒng)一起來。六是人際關系和諧。大學生的個性心理特征，是指他們在心理上和行為上經(jīng)常、穩(wěn)定地表現(xiàn)出來的各
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