【正文】 朋友自己的事情自己做，鼓勵(lì)他們。但我熱愛我的職業(yè)?！　〉谒拇纬Ｒ?guī)調(diào)研。　　六年級(jí)模擬考試?！　∥逶路荩骸　∪昙?jí)慶“六一”作文競賽。　　四月份：　　學(xué)科期中調(diào)研測試?！　⌒抻唽W(xué)校教學(xué)常規(guī)細(xì)則?！　「骺平處熤贫▽W(xué)科教學(xué)計(jì)劃。　　五、教學(xué)進(jìn)度。本期，要求每一位教師利用遠(yuǎn)程教育資源上倆節(jié)課，由張老師全作好記載?！　∩掀冢倚ｉ_展青年教師賽課，一部分教師在活動(dòng)中脫穎而出，一部分教師迅速成長。加強(qiáng)計(jì)算機(jī)及其網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的學(xué)習(xí)，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)習(xí)利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行輔助教學(xué)的能力、教育科研能力和應(yīng)用信息的能力。及時(shí)召開畢業(yè)班家長會(huì)，加強(qiáng)家校聯(lián)系溝通，爭取家長配合支持，注重激勵(lì)手段，獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)，鼓勵(lì)后進(jìn)等形式，以查檢驗(yàn)自己的教學(xué)水平和手段。做到有計(jì)劃、有安排，定時(shí)間、定內(nèi)容、定主講，突出重點(diǎn)，解決難點(diǎn)。在實(shí)習(xí)期間，認(rèn)真按照學(xué)校教研組擬定的工作計(jì)劃?！　∽晕覍φ?，切實(shí)落實(shí)常規(guī)，有效地改進(jìn)教學(xué)，全面提高教學(xué)水平與質(zhì)量。做為一名教師必須樹立“有效教學(xué)”觀念，增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)，憂患意識(shí)，爭先意識(shí)，努力提升所任學(xué)科的質(zhì)量。同時(shí)一邊實(shí)習(xí)，一邊開展農(nóng)村教育社會(huì)調(diào)查研究，實(shí)習(xí)結(jié)束，寫一篇調(diào)研報(bào)告。既要學(xué)正面宣傳的文章，也要學(xué)提出爭議的評(píng)論，防止人云亦云。教師從事著教書育人的工作，更需要學(xué)習(xí)。實(shí)習(xí)生教學(xué)工作總結(jié)　　實(shí)習(xí)生教學(xué)工作總結(jié)篇1為了搞好教育教學(xué)質(zhì)量，把工作推向一個(gè)新的臺(tái)階，提高教師的授課水平及自身素質(zhì)，在此根據(jù)國家基礎(chǔ)教育工作會(huì)議的精神，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化教育改革，并注意整合教學(xué)，更新教學(xué)觀念，研究探索教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，特制定如下教學(xué)實(shí)習(xí)工作計(jì)劃：　　一、理論學(xué)習(xí)，明確實(shí)習(xí)方向。只有重視學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，看問題才會(huì)更準(zhǔn)，思路才會(huì)更清，行動(dòng)才會(huì)更快。采用理論聯(lián)系實(shí)際、集體與自學(xué)相結(jié)合的辦法，做好學(xué)習(xí)筆記?！　《?、教學(xué)奮斗目標(biāo)。在實(shí)習(xí)期間應(yīng)將加強(qiáng)學(xué)科的階段性調(diào)研工作，查找分析存在問題，制定解決措施，力爭不使一門學(xué)科、一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。按照學(xué)?！巴崎T聽課，翻本檢查”工作制度，繼續(xù)實(shí)行學(xué)月常規(guī)檢查制度。按教研規(guī)定的時(shí)間、規(guī)定的內(nèi)容(學(xué)習(xí)課改理論、寫讀書筆記、鉆研課標(biāo)教材、集體備課、聽評(píng)課，進(jìn)行教法和學(xué)法的探討等)、規(guī)定的主題和中心發(fā)言人。針對班級(jí)實(shí)際，著力提高備課質(zhì)量，并在教學(xué)過程加以調(diào)整，課后撰寫教學(xué)后記和教學(xué)案例?！　∪?、加強(qiáng)自身素質(zhì)建設(shè)。實(shí)習(xí)期間，爭取利用遠(yuǎn)程教育資源上1—2節(jié)課。本期，我校將進(jìn)行中老教師示范課，讓教師們在這樣的活動(dòng)中相互借鑒，取長補(bǔ)短?！　》e極鼓勵(lì)教師參加各種評(píng)優(yōu)課活動(dòng)、學(xué)術(shù)研討和參加教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人的評(píng)選活動(dòng)，采取更加有力的措施，著力造就優(yōu)秀教師?！　《路荩骸　≈贫ń虒W(xué)工作計(jì)劃?！　≌匍_綜合實(shí)踐指導(dǎo)老師會(huì)議，制定綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃?！　⌒Ｐ抡n程教材培訓(xùn)?！　≌骷⒃u(píng)選綜合實(shí)踐活動(dòng)案例?！　∫弧⒍昙?jí)口算比賽?！　∫荒昙?jí)看拼音寫漢字比賽?！　∑咴路荩骸　∽龊酶黜?xiàng)復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備迎接期末考試。我學(xué)的是物流管理專業(yè)，但是對于所要面對的工作還不是那么的清晰！必定要一下子從書本上的知識(shí)轉(zhuǎn)到實(shí)際工作，還是那么的沒譜！實(shí)習(xí)生教學(xué)工作總結(jié)記得第一次來上班的時(shí)候是三月八號(hào)，對于所面對的一切都是那么的陌生！我們的物流公司會(huì)是一個(gè)什么樣的公司呢？我會(huì)被安排在什么樣的部門呢？　　在工作中，我對每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé)，現(xiàn)將近段的實(shí)習(xí)工作總結(jié)如下：　　一、所在班級(jí)概況及保教工作　　我班上有名幼兒，男生有人，女生有；年齡都差不多。對小朋友微小的進(jìn)步給予肯定與表揚(yáng)。他們開心我也就開心，孩子的笑容，家長的笑容，使我們再苦再累也是覺的甜的呀！　　二、教學(xué)與常規(guī)教育：　　在教學(xué)上我根據(jù)幼兒不同的個(gè)性與興趣。但他對舞蹈很有興趣，每天跳來跳去的。多數(shù)用游戲的方式進(jìn)行各項(xiàng)教育，讓他們在游戲中愉快學(xué)習(xí)。有時(shí)候放比較動(dòng)感的音樂跟小朋友一起笑啊，唱啊，跳啊，讓小朋友有真正自由空間！讓我也回到了童年時(shí)光！我大學(xué)生實(shí)習(xí)工作總結(jié)鼓勵(lì)每一個(gè)小朋友用自己的方式去表現(xiàn)自己。如家訪，首先了解幼兒在家的情況，匯報(bào)幼兒在校各方面的表現(xiàn)。用于急性。　?。蝴}酸氨溴索注射液具有粘痰排除及溶解分泌物的特性，它可促進(jìn)呼吸道內(nèi)粘稠分泌物的排除及減少粘液的滯留，因而顯著促進(jìn)排痰，改善呼吸狀況。：加速受損神經(jīng)細(xì)胞修復(fù)。適用于上呼吸道感染、下呼吸道感染、泌尿生殖道感染、皮膚軟組織感染等癥?！　。河糜陬A(yù)防腦血管痙攣及治療急性缺血性腦血管病，作用為擴(kuò)張腦血管，改善腦供血。：改善腦代謝。　　二、神經(jīng)外科病人的基礎(chǔ)護(hù)理　?。骸　?)口腔護(hù)理的對象：長期鼻飼者。　　3）昏迷患者口腔護(hù)理的注意事項(xiàng)：　　a、昏迷患者禁止漱口，以防誤吸?！　、動(dòng)作要輕柔，以免碰傷粘膜和牙齦，對凝血功能差的患者應(yīng)更加小心。先注入少量溫開水，再緩慢灌注　　鼻飼液，注入完畢后，再次注入少量溫開水沖凈胃管?！　?)證實(shí)胃管在胃內(nèi)的方法、　　，抽吸有胃液　　，快速經(jīng)胃管向胃內(nèi)注入10ml空氣，聽到　　氣過水聲。（用碘酊消毒，　　再用酒精脫碘兩次。若為股靜脈，應(yīng)及時(shí)　　備皮?！　〔∪说挠^察重點(diǎn)是神志及生命體征。語文教學(xué)指導(dǎo)老師楊汀老師是一位有耐心和經(jīng)驗(yàn)的老師，她教會(huì)我很多書本上學(xué)不到的東西：在語文教學(xué)中付出的努力、當(dāng)中的感慨得失，是難以一一道出的；只有親身經(jīng)歷過，才會(huì)有屬于自己的深刻體會(huì)，這些體會(huì)將會(huì)成為你人生中一筆寶貴的財(cái)富?，F(xiàn)在，且把這一個(gè)多月的教學(xué)感受與心得記錄下來，希望與同行一起分享：　　一、教學(xué)工作　　安順市第六中學(xué)給我安排的是七（2）班的語文課。一天，他到廟里去住宿，看見一位小和尚在念經(jīng)，于是就問他：“小師父，請問一部《法華經(jīng)》共有多少個(gè)‘阿彌陀佛’？”小和尚說：“回大人，我是個(gè)蠢人，不知道這個(gè)。在對“士不可以不弘毅”中的“士”做解釋的時(shí)候，我就順便對古代貴族分類以及貴族和平民的差別做了簡單分析，學(xué)生也饒有興趣?！　≡谂膶W(xué)生周記和作文的時(shí)候，我也對他們的寫作方法做了簡要評(píng)述?！　〗虒W(xué)實(shí)習(xí)中，總的來說，我能認(rèn)真?zhèn)湔n，所設(shè)計(jì)的教案規(guī)范準(zhǔn)確。在教學(xué)之前，我都認(rèn)真聽了指導(dǎo)老師的課。是個(gè)剛由小學(xué)升上初中的班級(jí)，班上有38位學(xué)生。我常下到班級(jí)跟同學(xué)們進(jìn)行