學校高級教師教學反思-wenkub
2024-12-06 22 本頁面
【正文】 個層次對教學工作實行有序管理?！ ∷渍Z說“沒有規(guī)矩不成方圓”，一個學校如果沒有行之有效的規(guī)章制度，其運行將是混亂無序的。 本學期我校繼續(xù)研究以下課題：《深化課堂教學改革，提高課堂教學效率研究》、在課題研究中，要求人人參與，全體合作，不斷提高教師教學教研水平?！ 《喾矫鎰?chuàng)造條件為教師提供進修和培訓的機會，使教師獲取先進的教改信息，學習先進的教育理論和實踐經驗，不斷提高教師的業(yè)務水平。為了使今后的工作再上一個臺階，現(xiàn)就本學期具體工作情況作以下總結： 一、加強師資培訓，加強教學研究，促進教師專業(yè)發(fā)展。教師不但要在教學和工作中遵紀守法，而且還要肩負起教育學生識法、懂法、守法的重任。對程度、水平不同的學生，采取不同的教育方法。學生鬧矛盾，我給處理。要做一個合格的人民教師，還要熱愛學生?！ ∫粋€合格的教師，還要有良好的語言修養(yǎng)?！ ∮薪逃{查表明：知識淵博、教法得當?shù)慕處?，教學效果就好，學生就喜歡。干一行，愛一行，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，服從領導，不打折扣，認真、圓滿完成學校領導教給的各項工作任務，是我要做的。作為一個光榮的人民教師，必須具備高深的學識和高尚的情操。學校高級教師教學反思 學校高級教師教學反思1 古人云：學高為師，德高為范。我認為：做一個現(xiàn)代合格的教師，首先要具備高尚的師德和無私的奉獻精神，還要具有淵博的知識?！ 」ぷ髦?，我嚴于律己，寬以待人。做一個合格的教師，如果只具有工作熱情是遠遠不夠的，還要具有淵博的知識。在我的工作中，注意訓練和提高自己的語言表達能力，講課時，盡量做到語法正確、合乎邏輯，語言生動、有趣，抑揚頓挫，言簡意賅。不論在生活上，還是在學習上，都要給予必要的關心和幫助。學生犯了錯誤，我耐心說服教育，使學生真正認識并改正錯誤。關愛每一個學生，特別是差生，使每一個學生都學有所得，不讓一個學生掉隊，把每一個學生都培養(yǎng)成社會有用的人才。因此在教學中結合實際，運用生動的現(xiàn)實例子去教育和引導學生，使他們在學習中懂得法制的重要性，并從小養(yǎng)成遵紀守法的良好習慣 我覺得，一個教師能得到學生的信任，使自己的工作順利進行，使學生能健康活潑的成長，是自己的成功和欣慰，只有這時，才能真正體會到做一個人民教師的樂趣?！ ?1)組織教師繼續(xù)學習新課程理論及專業(yè)知識。實驗中學來我校交流的焦玉蘭、梁國秀老師對全體教師進行新課程理論及專業(yè)知識的精心指導。 (4)認真組織教師參加上級有關部門組織的各類活動，如賽課、撰寫論文等。因此，加強常規(guī)管理是提高教育教學質量的重要途徑。教務處負責全校教學活動的監(jiān)控調度，各年級主任攜手教研組負責日常管理，落實具體的教學目標及各項任務的完成，在充分發(fā)揮年級主任工作的積極性和創(chuàng)造性的同時，通過他們了解教師中的一些思想意見和建議，使他們在教學管理中起到教務處與教師之間的橋梁作用。如發(fā)現(xiàn)問題，則要求教師及時整改?！ ∶嫦蛉w，繼續(xù)組織教師做好“學差生”的轉化工作?！ 〉诙?、培養(yǎng)和激發(fā)學差生對學習的興趣。學差生的思想轉化過程是新舊矛盾的過程，也是一個個長期過程，要改變也非一日可成，一般都會出現(xiàn)重復?！ 〖訌娨簟Ⅲw、美學科的教學管理，探索特殊群體成才的策略。 畢業(yè)班工作是學校的中心工作，為了集中精力抓好初三和高三的畢業(yè)班教育教學工作，切實提高教育教學質量，使每一個畢業(yè)班學生在我校能順利地完成學業(yè)，同時繼續(xù)提升我校辦學效益和聲譽，我們采取了一系列的措施。 認真學習和研究中考指導性文件，加強畢業(yè)班教學和應考的分析研究。強化集體備課，以強帶弱，互為資源、互相幫助，加強教法、教材的處理和考試動態(tài)的研究?！ ∷?、今后的工作方向?！ ￡P注薄弱教師、薄弱學科、薄弱班級、薄弱學生，力爭實現(xiàn)學校整體辦學質
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