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正文內(nèi)容

關(guān)于教研活動總結(jié)匯編10篇-wenkub

2024-12-06 06 本頁面
 

【正文】 問題。周丹丹老師在執(zhí)教《伯牙決弦》時,課外延伸介紹了古文的特點,從課文內(nèi)容延伸到現(xiàn)實生活,讓學(xué)生在欣賞古文的同時,加深了對課文內(nèi)容的理解。通過抓關(guān)鍵語句體會人物理解內(nèi)容?!白x”中盡顯語文課堂魅力。教授指出:“抓住語感的培養(yǎng),語文課的特點才能充分體現(xiàn)出來。對于此次活動,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,青年教師們積極參加。積極配合保健老師作好各項體檢工作。在加強(qiáng)幼兒體能活動,增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)的同時讓孩子擁有健康的心理。同時我們還重視幼兒園課程的潛在影響,環(huán)境是重要的教育資源,因此我們通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用,有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。  第二 設(shè)計多樣化的健康教育形式與途徑  幼兒園健康教育應(yīng)與日常生活中的健康教育相結(jié)合,集體教育、小組活動與個別交談相結(jié)合。本學(xué)期主要做法如下:  第一 樹立明確的指導(dǎo)思想  一個健康的幼兒,既是一個身體健全的幼兒,也是一個“愉快”、“主動”、“大膽”、“自信”、“樂于交往”、“不怕困難”的幼兒。  (2) 生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好,有基本的生活自理能力。幼兒時代的健康不僅能夠提供幼兒期的生命質(zhì)量,而且為一生的健康贏得了時間。關(guān)于教研活動總結(jié)匯編10篇教研活動總結(jié) 篇1  健康既是幼兒身心和諧發(fā)展的結(jié)果,也是幼兒身心充分發(fā)展的前提。因此,我認(rèn)為健康教育要充分考慮到本班孩子的年齡特點和個別差異,無論是進(jìn)行幼兒健康教育還是試圖改善幼兒的周圍環(huán)境、都要依據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點,否則不僅不能促進(jìn)健康,而且可能有損健康?! ?3) 知道必要的安全保健知識,學(xué)習(xí)保護(hù)自己?!毒V要》再三強(qiáng)調(diào)讓幼兒主動活動,健康教育的第一條件就是尊重主體、積極、創(chuàng)造性地活動。目前,幼兒健康教育實踐中存在著一些誤區(qū),有人認(rèn)為幼兒健康教育就僅僅是日常生活中的衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng),對于這些片面的認(rèn)識我們應(yīng)該加以注意和防范。在幼兒健康教育實施中,我們不僅重視幼兒園物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè),而且應(yīng)重視幼兒園心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè),本著幼兒身理和心理的需求,我園于本學(xué)期購置了大量的幼兒可選擇的活動器材,以此來引導(dǎo)、鼓勵幼兒大膽、積極地參與活動,同時還培養(yǎng)了幼兒大方友善的交往能力。幼兒能主動作好值日生工作。加強(qiáng)消毒工作,杜絕流行病的發(fā)生。現(xiàn)將語文教研組聽課評課活動總結(jié)如下:  一、值得肯定的地方  1.“讀”中盡顯語文魅力?!北敬位顒又校蟛糠终Z文教師都能以讀促悟,通過朗讀來體會人物思想感情;或抓關(guān)鍵詞句(重點詞語)來反映人物或景物的特點,這點做得非常到位?! ∽⒅貙W(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。如吳麗萍老師在執(zhí)教《小棗樹和小柳樹》時通過對幾個重點句的反復(fù)閱讀理解,使學(xué)生體會到“小棗樹及小柳樹的品質(zhì)”。  二、存在的問題  教師在課堂中說得太多,真正留給學(xué)生的時間較少,不必要的話語、不必要的教學(xué)環(huán)節(jié)過多?! ≌n堂設(shè)計過多或不充分,點撥、評價單一、不及時。前路漫漫,我們當(dāng)持之以恒,不斷反思總結(jié),不斷求索進(jìn)取。在此,對本期教研活動作如下總結(jié)。  授課教師從教材、教法及學(xué)生的學(xué)法、教學(xué)過程給聽課教師進(jìn)行說課?! ¢_展以“公開課”促教研的活動,是學(xué)校采取的一項舉措,全校廣大教師重視程度高。  在備課中,教師能夠積極大膽改變原有的教學(xué)思路,力求使自己的授課有所突破、有所創(chuàng)新;教學(xué)觀念有了很大的轉(zhuǎn)變,特別是貫徹新課改理念上有較大進(jìn)步,教學(xué)雙邊關(guān)系進(jìn)一步趨向合理,師生關(guān)系逐步和諧,教學(xué)民主得到了體現(xiàn);課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)得到了進(jìn)一步的優(yōu)化,在一定程度上改變了過去一些不合理的地方;他們都非常注重研究教材教法,把知識和能力既深入淺出又扎扎實實的傳授給學(xué)生?! ‖F(xiàn)代多媒體教育與傳統(tǒng)課堂授課實現(xiàn)了有機(jī)整合。  能夠還課堂于學(xué)生,真正體現(xiàn)了教師的導(dǎo)演角色和學(xué)生的演員角色,教師只是給學(xué)生提供展示才華的平臺?! ∠麓蠊Ψ蚺囵B(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力?! 〗虒W(xué)基本功還須得到進(jìn)一步的加強(qiáng)。在我校教研活動的前后,授課老師的智慧得到了彰顯,廣大教師的建議得到了交流,教研活動的成果的得到了認(rèn)可,可以說我們的辛勤勞動是值得的?! ∫弧⒏骶咛厣恼n堂展示及精彩的點評?! “盐战虒W(xué)目標(biāo)要準(zhǔn)確,不要誤導(dǎo)學(xué)生?! ∮蓛晌还歉山處煄ьI(lǐng)大家進(jìn)行了詳細(xì)的教材通研,認(rèn)真分析了小學(xué)美術(shù)四大領(lǐng)域【造型R26。探索】各領(lǐng)域的重點難點,并設(shè)計詳細(xì)課例,共同研究分析。  教學(xué)內(nèi)容的選擇是否恰當(dāng),是否與目標(biāo)相吻合,學(xué)生現(xiàn)有的知識結(jié)構(gòu)、臨近發(fā)展區(qū)不要過高或過低。  首先,教師應(yīng)加強(qiáng)自身創(chuàng)造性素質(zhì)的培養(yǎng),提高創(chuàng)造思維能力。  其次,教師要注意培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。教師應(yīng)該盡量多地同學(xué)生交談,讓孩子之間自由交談,并適時加入,適當(dāng)指導(dǎo)?! 〉谒模處熜枰行д兔佬g(shù)活動與其他活動。促進(jìn)了我們更深層次的教學(xué)反思,讓我們對教學(xué)上所運用的教育理念、方式、方法等方面都有了更深刻的理解,促進(jìn)了教師們的專業(yè)成長?! ∵x取學(xué)生感興趣的圖片,精心設(shè)計活動內(nèi)容,采取一看、二說、三寫的方法,進(jìn)行學(xué)生的寫話訓(xùn)練?! 懺捰?xùn)練要從句子開始,要求學(xué)生能寫三五句通順的話,并且要求學(xué)生把當(dāng)天學(xué)的好的詞語造句,在教學(xué)過程中滲透標(biāo)點的用法?! 〗?jīng)過本次教研,我們二年級語文組的年青教師認(rèn)真向本組有經(jīng)驗的梁老師和郭老師請教,虛心學(xué)習(xí),受益頗多,雖然我們也有困難和不足,例如對學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)還不夠,對其語文綜合素養(yǎng)的提高關(guān)注不夠。  為了更好地貫徹國家信息技術(shù)教育的課程改革,一年中加強(qiáng)了信息技術(shù)教師教研活動的組織、研究和交流,認(rèn)真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)管理和教材建設(shè)。通過開展集體備課、互相聽課、交流體會,說課等活動,讓教師在活動中用理論指導(dǎo)教學(xué),錘煉自身業(yè)務(wù)能力,促進(jìn)了教師觀念的更新和素質(zhì)的提高。推薦一位教師參加,比賽內(nèi)容主要是評課、說課、軟件使用,利用教研活動的時間分三個階段進(jìn)行,并同時請專家、教師共同評比,最后評出最優(yōu)秀的教師參加市比賽。 ?。?)為了提高教師對信息技術(shù)學(xué)科教材的把握能力,加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科整合途徑的研究,共同探討信息技術(shù)學(xué)科的課堂教學(xué)模式,組織教師利用業(yè)余時間分別參加《信息科技》和社《中小學(xué)生學(xué)電腦》教材的編寫工作,目前編寫工作已基本完成。充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段,制作大量的教學(xué)軟件,并將研究成果進(jìn)行加工整理,以Web形式展示在“教育信息網(wǎng)”上。 ?。?)網(wǎng)絡(luò)瞬息萬變,新知識、新問題層出不窮。 ?。?)堅持“寓教于樂”,以全心全意為學(xué)生、教師、家長服務(wù)的宗旨,堅持“沒有最好,只有更好”的原則,繼續(xù)做好“西河中學(xué)網(wǎng)”站的更新和維護(hù)工作,不斷豐富網(wǎng)站的內(nèi)容,還不定期進(jìn)行改版,以保持網(wǎng)站的吸引力,保證高效、快捷、安全、暢通,讓星星網(wǎng)真正成為孩子們的樂園,家長的百寶箱,教師的好幫手。  四、搭建信息的舞臺,走進(jìn)多彩的世界。孩子們在親身參與中,展示了才華,體驗了成功。 ?。?)充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動性、獨立性、創(chuàng)造性,挖掘和調(diào)動每個學(xué)生的內(nèi)在潛能,積極組織學(xué)生參加各級各類比賽:本學(xué)期有78名同學(xué)參加了省奧林匹克電腦繪畫比賽,有一名同學(xué)獲省一等獎,四名同學(xué)獲二等獎,10同學(xué)獲三等獎;有三名同學(xué)參加了省奧林匹克程序設(shè)計比賽,一名同學(xué)獲三等獎;有二名同學(xué)參加了華南地區(qū)計算機(jī)操作應(yīng)用比賽獲二、三等獎。教研活動總結(jié) 篇7  一、加強(qiáng)校本培訓(xùn),促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展  作為教研組,我們深深地感到,教研組應(yīng)該始終站在課程改革浪潮的前頭,為學(xué)校的語文教學(xué),為推動學(xué)校整體語文教學(xué)水平的提高,發(fā)揮教師集體的智慧和才能?! ¢_展好教研活動,利用教研活動的時間組織切實有效的學(xué)習(xí)討論活動,用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革,改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式?! ≈匾暳硕鄬哟巍⒍嗉墑e的校本培訓(xùn)活動。本學(xué)期,這個光榮的傳統(tǒng)繼續(xù)在我校語文教研組懂得到發(fā)揚。交流中,教師的教育科研能力也得到開發(fā),從多方面對一堂好課有了更全面的認(rèn)識。本學(xué)期我校出了“西橫校報”三期,每月布置“語文大世界”?! ∷摹⒎e極開展課題研究  教學(xué)改革和教學(xué)科研是提
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