關(guān)于大專學(xué)生的教師實踐的報告-wenkub
2024-12-06 05 本頁面
【正文】 能力, 也能使一個人的交際更廣. 說到個人的工作能力, 在教育的基層, 至少包括兩方面: 教學(xué)能力和班主任工作能力. 整個實習(xí)一共上了十節(jié)課, 監(jiān)考了好幾次, 發(fā)動同學(xué)們積極參加第二課堂活動以及進行了教育調(diào)查和組織了一次他們班上有史以來的第一次主題班:我的理想. 作為實習(xí)班主任, 除了要做好各種常規(guī)的班主任工作之外, 還要處理很多各方面的事情. 同時在課前課后, 還要主動地與學(xué)生聊天, 以便直接地進一步了解學(xué)生. 二、思想方面 讀初中的時候就很想長大后當(dāng)一名人民教師, 總覺得, 教師肩負(fù)著很大的使命, 不僅可改變孩子的一生, 甚至在一定程度上, 也決定了國家的發(fā)展. 當(dāng)教師的念頭有動搖過, 但是后來
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