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正文內(nèi)容

人教版九年級政治教學(xué)工作計劃-wenkub

2024-12-06 03 本頁面
 

【正文】 ,要按學(xué)生的知識層次性與差異性,以不一樣層次的學(xué)生提出不一樣的要求,做到上課時問題提問的準(zhǔn)確性。寫自我的上課教學(xué)案時,盡量寫得詳細,這些有利于課堂教學(xué),在課堂上做到心中有數(shù),發(fā)揮自如?! ∫杂懻撔问酱龠M學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,活躍課堂氣氛并鞏固知識。  正確看待自己,增強自尊自信?! ∪?、教學(xué)目標(biāo)  讓學(xué)生塑造良好道德,培育健康心理?! 《?、教材分析  初中一年級思想政治課,從一定的意義上說,是一門德育與心理教育相結(jié)合的課程。人教版九年級政治教學(xué)工作計劃  人教版九年級政治教學(xué)工作計劃1  一、指導(dǎo)思想  對學(xué)生進行良好心理品質(zhì)、高尚道德情操和正確思想方法的教育,使他們懂得磨練意志優(yōu)化性格、自尊自信、陶冶情操,嚴(yán)格自律對個人成長的意義。這門課程教材由前言和五課組成,對學(xué)生進行良好心理品質(zhì)教育,高尚道德情操教育,正確思想方法的教育,使他們懂得磨練意志、優(yōu)化性格、自尊自信、陶冶情操、嚴(yán)格自律對個人成長的意義?! W(xué)會調(diào)節(jié)情緒,保持樂觀心態(tài)?! ∷?、主要措施  根據(jù)學(xué)生的實際情況創(chuàng)設(shè)與之適應(yīng)的教學(xué)方案,備好每一節(jié)課?! 〗Y(jié)合課文內(nèi)容布置相應(yīng)的練習(xí)、作業(yè)并要求學(xué)生按時完成,獨立完成?! τ趥浜妹恳还?jié)課,我又將從以下幾方面入手: ?、賯浣滩?。在課堂上,注重同現(xiàn)實生活相聯(lián)系,從貼近學(xué)生的生活去激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)進取性。 ?、軅鋵W(xué)生?! 、輰懞媒虒W(xué)案。寫好教學(xué)案,盡量去提高課堂的效果。  堅持寫好教學(xué)后記,寫好教學(xué)后的反思,總結(jié)自我哪些地方做得不夠的,哪些地方處理得不夠完善的,有哪些地方有待改善的?! ∽龊谜n后輔導(dǎo)?! ∪私贪婢拍昙壵谓虒W(xué)工作計劃3  一、指導(dǎo)思想:  大力推行新課程改革,努力踐行新課改理念,具有開拓創(chuàng)新精神和改革探索意識,積極探求中學(xué)思想品德課教學(xué)的新路子,較好落實素質(zhì)教育的具體目標(biāo),開拓我校思想品德課教學(xué)的新局面。  三、教材分析:  本冊書包含三個單元十課的內(nèi)容,以人際交往為主題,圍繞學(xué)生生活圈的擴展,分別是第一單元:成長根據(jù)地。善于與人合作,努力建立良好的人際關(guān)系。通過半年時間的教育教學(xué),幫助學(xué)生學(xué)會交往,提高他們的交往品德,增強他們適應(yīng)社會的能力,使他們終身受益?! 〗虒W(xué)資源奇缺,連一張掛圖都沒有。二是如何具體落實教學(xué)目標(biāo)里的能力目標(biāo)任務(wù),使學(xué)生知行統(tǒng)一?! 〗處熞φ莆战逃录夹g(shù),充分利用我校有限的多媒體資源?! f(xié)調(diào)好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),班主任,其他教師,家長的關(guān)系,努力營造良好的教育環(huán)境?! 〉谝粏卧窍嘤H相愛一家人?! 〉诙卧菐熡呀Y(jié)伴同行?! 〉谌龁卧覀兊呐笥驯樘煜?。這一單元的內(nèi)容有四個,一是友好交往禮為先,二是競爭合作求雙贏,三是心有他人天地寬,四是誠信做人到永遠?! 奈幕亩鄻有院拓S富性入手,最終掌握與不同文化背景下的人民友好交往,同時樹立強烈的忙亂自豪感?! ∷?、教學(xué)措施  (一)做好教學(xué)常規(guī)工作  、教綱。嚴(yán)格要求學(xué)生獨立完成作業(yè)。搞好課前、課中兩個提問。  (二)積極參加教研活動,提高業(yè)務(wù)水平  積極參加教研組、學(xué)校的教研活動,積極撰寫教學(xué)論文或教學(xué)設(shè)計?! ?三)激發(fā)學(xué)生興趣,提高學(xué)習(xí)成績  優(yōu)化課堂教學(xué)。做好差生個別思想工作,利用課余時間輔導(dǎo),提高了差生學(xué)習(xí)興趣,增強了學(xué)生自信心?! 〖訌姷掠δ埽_展課堂活動  (1)配合學(xué)校德育工作,充分發(fā)揮教本教育功能,采用演講、座談、辯論等形式活動,引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。幫助學(xué)生分析原因,建立自信心,并結(jié)合授課因材施教,教給他們學(xué)習(xí)的方法與策略,提高其學(xué)習(xí)興
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