九年級語文教學(xué)工作計(jì)劃第一學(xué)期范文-wenkub
2024-12-06 03 本頁面
【正文】 培養(yǎng)學(xué)生在生活中運(yùn)用語文的能力，使學(xué)生發(fā)揮語言的交際功能。另外兩個文言文單元預(yù)計(jì)在九年級下半年完成。文言文單元以史傳為主題，進(jìn)行文言文閱讀教學(xué)，并承接以前的教材安排，編有一定數(shù)量的古代詩歌。議論性文章作為本冊教材的重點(diǎn)，編有兩個單元?！ ∪?、教材分析： 本學(xué)期要學(xué)完九年級上冊和下冊部分內(nèi)容，上冊教材共分為六個單元，共25課。九年級語文教學(xué)工作計(jì)劃第一學(xué)期范文 【篇一】 一、指導(dǎo)思想 依據(jù)學(xué)校教學(xué)教研工作計(jì)劃，結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，以提高學(xué)生綜合語文素質(zhì)，取得明年中考優(yōu)異成績及個人教學(xué)教研的質(zhì)量和水平為目的。主要以文學(xué)作品(包括古代白話小說)和議論性文章為主，仍以專題、文體為內(nèi)容安排，以單元形式進(jìn)行閱讀教學(xué)，并另有文言文單元，集中學(xué)習(xí)文言文。一個是演講和書信單元，以思想風(fēng)采為主題，也兼顧議論的方法?！ ∠聝哉Z文第一單元是詩歌單元，讓學(xué)生感悟人生，第二單元、第三單元關(guān)于人與自然。 三、工作重點(diǎn) 要認(rèn)真完成常規(guī)教學(xué)工作，尤其要強(qiáng)化集體備課。還要培養(yǎng)學(xué)生文學(xué)欣賞的能力。重視文言文的閱讀與拓展。“問題訓(xùn)練單”要參考練習(xí)冊設(shè)計(jì)，避免顧此失彼或重復(fù)訓(xùn)練。 要培養(yǎng)小組學(xué)習(xí)的合作精神，提倡互助互幫?！ ∫訌?qiáng)作文訓(xùn)練，講練結(jié)合，要充分利用學(xué)生手中的“中考押題作文訓(xùn)練卷”，爭取寫好記敘類文章，學(xué)會議論文體的寫作。利用課外時間培優(yōu)輔差，提高及格率和優(yōu)秀率，減少低分人數(shù)，力爭整體提高。 按學(xué)校的要求做好假期作業(yè)考試和月考的各項(xiàng)工作，做好試卷分析，找出教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)，查缺補(bǔ)漏，力求完善。要了解課文中出現(xiàn)的重要作家作品知識。讀文言詩文，要了解內(nèi)容，背誦一些基本篇目，積累并熟記常用文言字詞意思和句式，能獨(dú)立完成課外簡單文言文的習(xí)題訓(xùn)練。要使用讀書“六字訣”閱讀課文，養(yǎng)成圈畫詞句、疑難問題的習(xí)慣。養(yǎng)成自覺誦讀文言文的習(xí)慣?！ ∫炀氄莆战滩膬?nèi)容，參加校本培訓(xùn)，并完成校本教研手冊中要求學(xué)習(xí)和研究的內(nèi)容?！ ”緦W(xué)期要在“如何幫助學(xué)生有效解決問題”方面進(jìn)行探究，力爭有所實(shí)效，并在學(xué)期末進(jìn)行總結(jié)。因此，特制定初三語文學(xué)年度教學(xué)計(jì)劃。優(yōu)生的比例太小。第四單元關(guān)于民俗文化，第五單元、第六單元古文閱讀。四是堅(jiān)持了教學(xué)內(nèi)容的質(zhì)和量的統(tǒng)一，有利于減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展。課文按照文體分類編排。它是開展語文教學(xué)要重依據(jù)和指導(dǎo)性綱要，教學(xué)的理念、情景的創(chuàng)設(shè)，互動的教學(xué)平臺的搭建，都離不開語文課程標(biāo)準(zhǔn)理念的指導(dǎo)，同時它又是語文課程標(biāo)準(zhǔn)理念的外在體現(xiàn)。因此，作文老師必須認(rèn)真研究考試說明，讓復(fù)習(xí)能做到低時高效?！ ∵x好、用好有關(guān)資料，追蹤中考考點(diǎn)趨向。不搞提海戰(zhàn)術(shù)，下攔河網(wǎng)。并且要擇其重點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，不能面面俱到。抓好閱讀訓(xùn)練，一方面在講課時認(rèn)真分析，多教給學(xué)生一些閱讀技巧，使學(xué)生掌握一定的閱讀方法，另一方面要求學(xué)生多閱讀一些課外書籍，根據(jù)教學(xué)大綱要求學(xué)生要養(yǎng)成讀書看報的習(xí)慣，課外自讀第學(xué)年不少于80萬字(其中文學(xué)名著2——3部)，因此，要求學(xué)生多看一些有益的課外書，我決定把自己的一部分課外書籍拿來借給學(xué)生看，原來沒有開放過的學(xué)校圖書室,請求管理員開放，也要求學(xué)生跟其它老師借著看。二是體會文章的時代意義、作者思想感情，好的文章往往反映時代的精神，給人以積極向上
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