七年級(jí)上冊(cè)思想品德第6課教案-wenkub
2024-12-06 02 本頁面
【正文】 種基本的需要。(領(lǐng)悟：每個(gè)人都需要交往，每個(gè)人都需要朋友?！ 〉谌剑航處熆偨Y(jié)，概括出友情的作用： 友情可以幫助我們排解生活中的煩惱和憂愁。④我希望自己能結(jié)交很多朋友。各組推薦或自薦一人為代表，用簡練的語言談自己交友的經(jīng)歷，或是有代表性、典型的事，并用概括的話說出自己對(duì)朋友和友情的感受。請(qǐng)大家講一講自己和好朋友之間的故事(最愉快的交往、最難忘的朋友，或者回憶一下在你成長的道路上，哪一次來自朋友的善意勸說或告誡，使你至今難以忘懷)。友誼可以成為鼓舞一個(gè)人前進(jìn)的力量，可以使人欣慰，使人奮發(fā)，使人向前。但是，處于這一年齡階段的學(xué)生有時(shí)并不能夠很好地理解生活中的友情，不清楚“什么是真正的友誼”，“選擇朋友的標(biāo)準(zhǔn)是什么”，“具有什么樣的品質(zhì)的人受人歡迎”等問題?！ 。河亚槭侨说囊环N正常心理需要。樹立正確的友情觀，學(xué)會(huì)主動(dòng)交友?！ 。簠^(qū)分“損友”和“益友”，學(xué)會(huì)辨別和分析交友方面的一些錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)和做法，有選擇地交朋友。正確區(qū)分“損友”和“益友”。因此，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)與同伴積極地交往，讓他們正確地理解友誼，善待友誼，學(xué)會(huì)尋找好朋友，對(duì)青少年友誼觀的形成以及青春期情感的發(fā)展有著重要意義。愛因斯坦曾說：“世間最美好的東西，莫過于有幾個(gè)頭腦和心地都很正直、嚴(yán)正的朋友?！ 』顒?dòng)過程： 第一步：小組交流。(問題提示：(1)自己為什么需要友情?(2)在學(xué)習(xí)上自己曾經(jīng)得到知心朋友的哪些幫助? (3)知心朋友在自己遇到困難和挫折時(shí)應(yīng)該怎么辦?(4)在自己取得成功時(shí)，希望知心朋友怎么做?(5)知心朋友對(duì)自己最深刻的一次幫助是什么?) 學(xué)生匯報(bào)自己的感受，如：①我感受到交朋友應(yīng)該真誠，不能虛情假意，否則不會(huì)做長久的朋友。⑤患難見真情，難得是摯友?！ ∮亚槭谷朔窒砀嗟臍g樂和幸福。) “需要金字塔”的掛圖(或者課件)。愛的需要、尊重的需要，都是和友情相聯(lián)的。) (3)溫馨小語： “得不到友情的人將是終身可憐的孤獨(dú)者，沒有友情的社會(huì)是一片繁華的沙漠。 二、慧眼識(shí)人，慎重交友——辨別真假友情 (學(xué)生交友的現(xiàn)狀，認(rèn)識(shí)交友的標(biāo)準(zhǔn)，讓學(xué)生明確自己不是隨意地和任何人都能交朋友的，而是有自己選擇的“標(biāo)尺”。平時(shí)和男青年吃喝玩樂，還學(xué)會(huì)了抽煙、喝酒。 請(qǐng)學(xué)生分析：這個(gè)小品說明在交友過程中要注意些什么? (學(xué)生發(fā)言后，教師歸納) 在小品中，小明的故事告訴我們不能交那些對(duì)自己行為產(chǎn)生不良影響的朋友，結(jié)交了這樣的人做朋友，不會(huì)“幫”你，反而會(huì)“損”你、“害”你?！ ∮沿喊⒄樂畛?、花言巧語、諂媚的人(使你目中無人)。如： ，共同奮斗——這是結(jié)識(shí)朋友的基礎(chǔ)?！ 。疵鹬厮思词亲鹬刈约骸?也可以按照教材進(jìn)行歸納) 我國古代教育家孔子認(rèn)為益友分為三類： 益者三友—— 友直：正直的人(影響你的品行)。友情的建立是根據(jù)自己的“標(biāo)尺”選擇的結(jié)果，在選擇朋友時(shí)要分真的友情與庸俗的“哥們義氣”的區(qū)別。 交朋友，建立友情，要有自己的選擇，要經(jīng)過自己認(rèn)真的思考。這樣的朋友是應(yīng)該多交的，我們把這種能夠幫助自己上進(jìn)的朋友稱為益友。在我們身邊，還有許多需要我們關(guān)心和幫助的人，伸出我們的關(guān)愛之手，和他們交朋友，在那里也可以開出友誼之花。在你悲傷的時(shí)候，有人與你分擔(dān)憂愁。教師的作用主要不是教給學(xué)生有關(guān)友情的道理，而是給學(xué)生提供一個(gè)充分交流的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在交往中、在交流中學(xué)會(huì)交友，在交流中感受友情，獲得友情。教師盡可能站在學(xué)生的立場上來看待學(xué)生的觀點(diǎn)，這樣學(xué)生就比較容易在課堂上敞開心扉進(jìn)行交流。如周華健《朋友》，譚詠麟《朋友》，臧天朔《朋友》，童謠《找朋友》等?！ ∑吣昙?jí)上冊(cè)思想品德第6課教案2 《師生之間也會(huì)有矛盾》 、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：尊重教師，理解教師的工作特點(diǎn)，增進(jìn)與教師的感情，正確對(duì)待與教師交往中的問題與困惑，以積極的心態(tài)與老師交往，建立和諧的師生關(guān)系?！ ±斫饨處?，正確對(duì)待教師的表揚(yáng)和批評(píng)，正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)師生矛盾。和老師愉快相處，不僅有利于學(xué)生良好個(gè)性的形成，也讓他們的生活充滿樂趣，學(xué)習(xí)更自信更輕松
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