【正文】 者積極倡導(dǎo)把網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作學(xué)生自主學(xué)習(xí)的認(rèn)知工具，課堂的延伸，成為學(xué)生課程學(xué)習(xí)的一種有效的技術(shù)支持，而不是將網(wǎng)絡(luò)作為玩游戲、聊天的代名詞，應(yīng)讓學(xué)生的主體發(fā)展、能動(dòng)發(fā)展和綜合發(fā)展得以實(shí)現(xiàn)?！　∫虼耍覀儜?yīng)為學(xué)生提供與教師交流的平臺(tái)，把自己當(dāng)作學(xué)生的朋友，學(xué)習(xí)的引路人，正確了解學(xué)生的年齡特征、心理特征，努力走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界?！　∞D(zhuǎn)換教師角色。因此，學(xué)生有了獨(dú)特的親身感受，才會(huì)不知不覺中明白了網(wǎng)絡(luò)所帶給他們的精彩，也清楚了上網(wǎng)應(yīng)有所選擇與控制，進(jìn)而達(dá)到自我克制的目的?！　“央娔X作為研究性學(xué)習(xí)的工具。著名教育家朱智賢教授指出：離開了兒童心理發(fā)展的內(nèi)因或內(nèi)部矛盾，教育這個(gè)外因或外部矛盾是無法起作用的。 六、調(diào)查體會(huì)　　針對(duì)以上現(xiàn)象和成因，我有一些想法：如何讓學(xué)生正確處理上網(wǎng)與學(xué)習(xí)、娛樂間的關(guān)系談幾點(diǎn)意見：　?。ㄒ唬膶W(xué)校方面出發(fā)　　加強(qiáng)思想教育?！　∩暇W(wǎng)時(shí)間：學(xué)生上網(wǎng)時(shí)間，一般選擇在雙休日、放學(xué)回家時(shí)，平均每星期上網(wǎng)時(shí)間為23小時(shí)，做到有節(jié)制與適度；但有一部分學(xué)生癡迷于網(wǎng)絡(luò)之中，難以自拔，每星期上網(wǎng)時(shí)間至少5小時(shí)以上，幾乎是天天想去。　　三、調(diào)查方法　　抽樣調(diào)查，問卷分析，統(tǒng)計(jì)歸納?！揪x】學(xué)生調(diào)查報(bào)告六篇學(xué)生調(diào)查報(bào)告 篇1　　一、調(diào)查內(nèi)容　　隨著信息技術(shù)的高速發(fā)展，上網(wǎng)已在學(xué)生中形成了一股熱潮，特別受廣大學(xué)生青睞?！　∷?、調(diào)查結(jié)果（見下表）　　四年級(jí)學(xué)生上網(wǎng)情況抽樣調(diào)查統(tǒng)計(jì)表　　六年級(jí)學(xué)生上網(wǎng)情況抽樣調(diào)查統(tǒng)計(jì)表　　五、調(diào)查結(jié)果分析　　上網(wǎng)對(duì)象及年齡特點(diǎn)：對(duì)于上網(wǎng)，學(xué)生隨著年級(jí)的升高，基本上都會(huì)上網(wǎng)，熟練上網(wǎng)的比率也越來越高，且男生多于女生。　　上網(wǎng)感受：對(duì)于上網(wǎng)的感覺，有絕大多數(shù)學(xué)生覺得開心、舒暢、爽、刺激。 網(wǎng)絡(luò)一方面帶給了少年兒童巨大而無形的積極因素，另一方面也給他們帶來了很多嚴(yán)重的消極影響。蘇霍姆林斯基也指出：只有激起學(xué)生去自我教育的教育，才是真正教育。 對(duì)于學(xué)生的思想教育，除了課堂教學(xué)這個(gè)主渠道，還要以活動(dòng)訓(xùn)練為載體，讓學(xué)生通過對(duì)人物采訪、辯論會(huì)、資料查詢等活動(dòng)，發(fā)揮他們的主動(dòng)性、創(chuàng)造性?！　∫浴皭邸备腥緦W(xué)生。 據(jù)調(diào)查研究，部分學(xué)生因?yàn)樯暇W(wǎng)影響了學(xué)業(yè)，根本原因并不在于網(wǎng)絡(luò)，而是學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活中、學(xué)習(xí)中出了問題?！　∞D(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式。 進(jìn)一步豐富課外活動(dòng)。 從問卷調(diào)查中，我發(fā)現(xiàn)家長對(duì)于網(wǎng)絡(luò)存在著兩種不同的態(tài)度：要么放任不管；要么嚴(yán)加管制，談網(wǎng)色變。 掌握網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。作為家長，只有熟悉網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，才能教育好自己的孩子。我們真誠期望管理部門聯(lián)合起來，加強(qiáng)工作力度，使網(wǎng)吧管理走上正常化軌道，還孩子一片晴朗的天空。家庭、學(xué)校、社會(huì)，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，既要支持、鼓勵(lì)少年兒童上網(wǎng)，又要承擔(dān)監(jiān)督管理的責(zé)任、引導(dǎo)疏通的義務(wù)，將他們的興趣引導(dǎo)到對(duì)更多網(wǎng)絡(luò)資源的開發(fā)、利用上來，讓他們用更多的時(shí)間去摸索互聯(lián)網(wǎng)上其它異彩紛呈的內(nèi)容，而不僅僅是游戲和聊天。最后，由于中學(xué)生屬于心理，生理，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的轉(zhuǎn)型期，正確引導(dǎo)他們的消費(fèi)也是非常重要的。高消費(fèi)意識(shí)在學(xué)生中廣泛流傳。中學(xué)生每個(gè)月都會(huì)有零用錢，每天都會(huì)用錢，　　中國自實(shí)行計(jì)劃生育以來，我們現(xiàn)在的每個(gè)中學(xué)生幾乎都市獨(dú)生子女。　　我們也還調(diào)查了中學(xué)生的零用錢是否足夠。請(qǐng)看下面的數(shù)據(jù)。我覺得這是造成學(xué)生的滿足感的因素之一，促使他們追求高消費(fèi)?！　「改覆粦?yīng)給學(xué)生太多的零用錢，應(yīng)教育他們，讓他們走出誤區(qū)?！　《?、學(xué)生日常行為習(xí)慣現(xiàn)狀　?。ㄒ唬┩ㄟ^問卷法調(diào)查得知以下情況：　　 品德行為狀況：撿到東西 A主動(dòng)交給老師（65％） B交給家長的（％）C自己留著的（％）。　　可以看出，有65％的同學(xué)拾到東西能主動(dòng)交給老師,這說明大不分同學(xué)比較誠實(shí)?！　∈褂枚Y貌用語：A常使用禮貌用語的（％） B偶爾使用的（％） C從不使用的（％）?！　“l(fā)現(xiàn)紙屑：A拾起來（％） B有時(shí)拾起（％） C裝做沒看見（％）　　刷 牙：A每天都刷的（％） B有時(shí)刷的（％） C不刷的（％）　　可以看出，％；％；％。主要有：時(shí)間觀念淡漠，隨意性大；紀(jì)律觀念不強(qiáng)，自我約束能力較弱；不愛學(xué)習(xí)；缺少禮貌，衛(wèi)生習(xí)慣差?！　∷?、日常行為規(guī)范養(yǎng)成應(yīng)對(duì)策略　　學(xué)校要把對(duì)小學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育納入學(xué)校教育教學(xué)管理的議事日程?！　∮谩缎W(xué)生日常行為規(guī)范》約束學(xué)生的行為?！　∈前?，現(xiàn)在的大學(xué)生越來越多，社會(huì)競爭也越來越大，畢業(yè)和工作無疑還是擺在大學(xué)生面前的一大難題?！　?jù)了解，在前幾年的高校研究生大擴(kuò)招背景下，政府出臺(tái)的一系列政策，不僅放寬了?？粕佳械臈l件，還放寬了考研能力要求，而對(duì)體檢的放寬及自主招生的相關(guān)規(guī)定也無疑刺激了擴(kuò)招規(guī)模的增長?！　∫弧⒄{(diào)查目的及對(duì)象：　　為了深入了解大學(xué)生考研的情況，以及了解大學(xué)生對(duì)考研的態(tài)度，也為更多有志考研的同學(xué)提供一些信息，我們小組特對(duì)衡陽市各大本科院校進(jìn)行了一個(gè)關(guān)于大學(xué)生考研傾向調(diào)查。調(diào)查具有一定的科學(xué)性和代表性。這說明在大三同學(xué)對(duì)考研的意識(shí)比較強(qiáng)，比較突出。“但現(xiàn)在，讀研難度增加，又找不到好工作，那么考研的人數(shù)當(dāng)然就要下降。在這部分同學(xué)中，30%的同學(xué)的考研動(dòng)力是為了將來找工作更具有競爭力，通過考研進(jìn)一步提升自己的個(gè)人價(jià)值。%的同學(xué)是為了繼續(xù)深造，一種觀點(diǎn)是為了以后找到一份更好的工作。由此可見，現(xiàn)代大學(xué)生的思想觀點(diǎn)多元化，絕大多數(shù)同學(xué)都能夠根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇自己的道路。而調(diào)查到報(bào)考該專業(yè)的原因：%的同學(xué)表示自己的興趣、愛好為第一位；33%的同學(xué)則考慮到報(bào)考專業(yè)的熱門程度，就業(yè)前景是否看好。盡管部分高校有替代辦法，如北京大學(xué)就采取了獎(jiǎng)勵(lì)助學(xué)金的方式資助優(yōu)秀研究生的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)。%，300500元的占48%，500—800元的占34%。對(duì)此，希望廣大的同學(xué)對(duì)考研有一個(gè)全面深入的了解，從而更好、更充分地準(zhǔn)備考研?！　≌{(diào)查的最后一項(xiàng)是“你對(duì)考研的看法”。上研究生是大學(xué)生不錯(cuò)的結(jié)局，有理想的情節(jié)，找工作地情節(jié)去考研。還有一小部分的同學(xué)認(rèn)為早點(diǎn)出到社會(huì)工作會(huì)比繼續(xù)還在校學(xué)到的知識(shí)還要多，最起碼動(dòng)手能力會(huì)有所提高。而選擇考研的大部分同學(xué)目標(biāo)也比較明確，不盲目不隨大流。我們?cè)诶蠋煹闹С种笇?dǎo)下，成立了一個(gè)科學(xué)調(diào)查小組，研究了“小學(xué)生用眼習(xí)慣與近視”的課題，并對(duì)小學(xué)生的護(hù)眼問題提出了幾點(diǎn)建議，希望我們的努力能號(hào)召大家保護(hù)我們的“心靈之窗”——眼睛，讓小學(xué)生的近視率有所緩解。那么同學(xué)們到底存在著哪些不良的用眼習(xí)慣呢？接下來，為了更加深入的了解，我們又進(jìn)行了一系列的考察。　?。?）你是否喜歡在陽光下看書？　　在陽光下看書　　喜歡　　不喜歡