【精華】數(shù)學學習計劃3篇-wenkub
2024-12-06 01 本頁面
【正文】 間互相交流。以測驗或作業(yè)的形式讓學生練習，在課堂上教師精講。兩個班級在數(shù)學學習上主要存在以下問題： ?。?）部分學生的口算速度比較慢，計算的正確率不高； ?。?）不能正確運用所學數(shù)學知識解決生活中簡單的實際問題； ?。?）學習兩極分化比較嚴重，部分孩子的基礎知識不錯，但遇到分析問題的題就一頭霧水 （4）學習的積極性也不高，學生獨立審題的能力還有待加強訓練、 二、復習內(nèi)容： 本冊我們主要學習了數(shù)據(jù)的收集與整理、表內(nèi)除法（1）（2）、圖形的運動、混合運算、有余數(shù)的除法、萬以內(nèi)數(shù)的認識、克和千克、數(shù)學廣角——推理9部分的內(nèi)容。 三、復習方式 分塊復習（奪冠新課堂）為主?！ 〔槿毖a漏。小組與小組之間互相評比，培養(yǎng)優(yōu)生，鼓勵后進生?！ ≈攸c指導學困生，縮小他們與優(yōu)生的差距。因此，在組織學生進行總復習時，首先引導學生系統(tǒng)梳理教材、構建知識結構，讓各種概念、公理、定理、公式、常用結論及解題方法技巧，都能在學生的頭腦中再現(xiàn)。堅決克服那種重難題、重技巧、輕課本、輕基礎的做法。對具有可變性的例習題，引導學生進行變式訓練，使學生從多方面感知數(shù)學的方法、提高學生綜合分析問題、解決問題的能力。分析近幾年來各省市的中考能力題：在學生已有的基礎上，可以通過閱讀理解，推理分析，總結規(guī)律，歸納其結論；聯(lián)系實際，注重應用，培養(yǎng)探索、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)新能力是中考命題必然趨勢。初中數(shù)學中已經(jīng)出現(xiàn)和運用了不少數(shù)學思想和方法。因此復習中針對要求，分層訓練。用一定時間對一些方法進行專題訓練，能使這一方法得到強化，學生印象深，掌握快、記憶牢。不同層次的學生通過反思自己存在的問題，每次減少不必要的失誤，使得成績能穩(wěn)步提高。教師通過引導學生揭示所復習內(nèi)容的知識結構，既可加深學生對知識的理解，又有利于學生對知識的記憶。 ?。?）例題的講解不是要讓學生會做這道題，而是要引導學生切實掌握解題的核心和本質，培養(yǎng)學生分析和解決問題的能力，解題規(guī)律要總結，例題解答之后，要引導學生反思、總結解題的經(jīng)驗教訓，對一些常用的數(shù)學思想方法、解題策略要予以歸納概括、揭示規(guī)律，提示學生今后注意運用?！ 。?）概括總結數(shù)學思想方法，說明適應范圍和應注意的問題。數(shù)學學習計劃 篇3 一、 班級實際情況 二個班大部分學生對本學期的學習任務基本完成?！ 《?、復習的主要內(nèi)容 熟練地數(shù)出數(shù)量在20以內(nèi)的物體的個數(shù)，會區(qū)分幾個和第幾個，掌握數(shù)的順序和大小，知道數(shù)的組成，掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成，會讀、寫0
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1