【精選】大學生職業(yè)規(guī)劃3篇-wenkub
2024-12-06 01 本頁面
【正文】 學生提前做好職業(yè)規(guī)劃，為未來的人生做一些思考就顯得更為重要。王鵬是北京新精英職業(yè)規(guī)劃培訓師，也是云南職之涯教育咨詢有限公司授課講師團成員。提前進行職業(yè)生涯規(guī)劃，才能有目的性地、快速成長?！ 〈髮W期間很少接觸生涯規(guī)劃 據了解，“志愿者培訓基地”承擔的主要工作中，有關于職業(yè)規(guī)劃就有兩項，一是為青年志愿者提供職業(yè)生涯規(guī)劃理論培訓和實踐平臺；二是在青少年中開展“就業(yè)意識”公益講座。他認為，社會已發(fā)展為一個開放型的社會，開放型社會最大的特點是可能性多樣化，人生的選項也大大增加?！ ∩囊?guī)劃應從小培養(yǎng) 美國通過立法，在基礎教育期間都有連續(xù)性的職業(yè)生涯教育。這為以后的職業(yè)選擇埋下了隱患。職業(yè)生涯非常簡單，很多人一輩子就在一個單位到退休。在不斷變化的環(huán)境中，看到無數的可能性，然后選擇自己喜歡的那一個，慢慢靠近。 所以，在他看來，今天職業(yè)生涯規(guī)劃，是一種應對變化（自己的變化、環(huán)境的變化）的策略，是一種人生的掌控能力?！ ÷殬I(yè)生涯規(guī)劃教育國別差異比較與發(fā)達國家相比，我國大學生的職業(yè)規(guī)劃教育起步晚，職業(yè)規(guī)劃教育處于初級水平。企業(yè)員工培訓多是為了讓員工的職業(yè)生涯規(guī)劃與企業(yè)目標相一致，同時對部分員工崗位作出調整，員工又在其崗位上具有實踐經歷，因此，能夠更清晰地判斷員工的職業(yè)潛能，生涯目標更為明確，發(fā)展路徑更為具體?！ ∈芙逃讲町惐容^與沒有接受過大學教育的人相比，大學生是知識文化掌握較多者，更有理想和抱負，綜合素質高，肩負的社會責任大，大學生是知識文化、能力素質較高的勞動者。其包括自我認知、認識社會環(huán)境、確立畢業(yè)時就業(yè)和生涯長期發(fā)展目標,制定詳細、具體可行性計劃，如何為職業(yè)做準備（大學學習生活安排）等。每個老師都要發(fā)揮引領學生成長的作用，并教會學生學習，職業(yè)生涯規(guī)劃教育的效果是全體教師的共同作用的
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