一年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作計(jì)劃-wenkub
2024-12-06 01 本頁(yè)面
【正文】 謠，教會(huì)學(xué)生如何積累知識(shí)?！ 。ぐl(fā)學(xué)生興趣，讓學(xué)生學(xué)得生動(dòng)活潑?！ ?，為學(xué)生營(yíng)造良好的語(yǔ)言氛圍。批改字跡要端正，批改日期要寫明，批改符號(hào)要符合規(guī)范。嚴(yán)格執(zhí)行備課組統(tǒng)一規(guī)定的作業(yè)規(guī)格和書寫要求。 輔導(dǎo)要“加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)缺”。有充足的教學(xué)資源和形象的教學(xué)媒體。三看教后小記是否具有針對(duì)性、指導(dǎo)性?！ 湔n要“精心”。加強(qiáng)一年級(jí)備課組的建設(shè)，注重教學(xué)實(shí)踐和理論研究，團(tuán)結(jié)合作，為創(chuàng)建公立九年義務(wù)教育的樣板學(xué)校做出貢獻(xiàn) 工作重點(diǎn)： (1)加強(qiáng)備課組流程管理(備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、測(cè)試)，作到四統(tǒng)一?！ ?2)加強(qiáng)備課組建設(shè)，發(fā)揮備課組在教學(xué)管理中的作用。本學(xué)期要求備課采取書寫與電子相結(jié)合，集體備課與個(gè)體備課相結(jié)合的形式，鼓勵(lì)優(yōu)質(zhì)資源共享，凸現(xiàn)個(gè)性特色?！ ∩险n要“準(zhǔn)備充分”。有足夠的練習(xí)時(shí)間和寬松的學(xué)習(xí)舞臺(tái)。課外輔導(dǎo)要緊緊圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一目標(biāo)，既要面向全體，又要分層次進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，做到因材施教。作業(yè)本封面上校章、名章、學(xué)號(hào)、姓名、班級(jí)齊全。學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)誤要指導(dǎo)訂正，要控制訂正量。 (1)組內(nèi)教師養(yǎng)成閱讀英文報(bào)及英文雜志的習(xí)慣?！ ?1)教學(xué)采取豐富多彩的游戲，活躍課堂氣氛，溶知識(shí)性與娛樂(lè)性為一體?！ ?2)低年級(jí)學(xué)生從字母教學(xué)著手，教會(huì)淺顯的語(yǔ)音知識(shí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自學(xué)新詞?！ ?3)為組內(nèi)青年教師搭建舞臺(tái)，上出幾堂有特色的研討課。x、x老師為職初期老師，但是x老師有執(zhí)教一年級(jí)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，尤其是多個(gè)班級(jí)的執(zhí)教正讓她成長(zhǎng)為一名合格的教師。 本備課組圍繞教學(xué)實(shí)際中發(fā)生的問(wèn)題進(jìn)行專項(xiàng)研究，探索適合學(xué)校實(shí)施英語(yǔ)課標(biāo)的有效方法，本學(xué)期一年級(jí)備課組確立的主題是有關(guān)一年級(jí)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣?！ ”緦W(xué)期學(xué)校設(shè)想以“降低學(xué)習(xí)成本，提高學(xué)習(xí)效能”為目標(biāo)，開(kāi)展教學(xué)大獎(jiǎng)賽?！ 〗M織好開(kāi)學(xué)第一天的“認(rèn)識(shí)老師”的活動(dòng)?！ ≡诰旁碌淖詈笠恢艿娜雽W(xué)儀式上，配合班主任做好展示活動(dòng)，做好展示課的充分準(zhǔn)備?！ ±蠋煪?dú)立備課，其余老師采用集體備課的形式，但要求完善二次備課，根據(jù)教師和個(gè)人情況加以補(bǔ)充和修改。 在每個(gè)單元初始前，組內(nèi)老師根據(jù)課件和教案內(nèi)容研討，統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度。課堂實(shí)踐后及時(shí)在備課組活動(dòng)中反饋，修改?！ ∽龅矫總€(gè)單元都有相應(yīng)的練習(xí)卷，難度和內(nèi)容由備課組長(zhǎng)掌握，但各位老師也要及時(shí)在備課組活動(dòng)中反饋練習(xí)情況，以作調(diào)整?！ ±蠋熞袷貛熗綆Ы痰囊?，互相聽(tīng)課和學(xué)習(xí)，徒弟要多請(qǐng)教師傅，師傅也要及時(shí)的反饋和指導(dǎo)，希望能在學(xué)年末爭(zhēng)做優(yōu)秀師徒?！ ?2)狠抓教學(xué)常規(guī)。并要求每位教師上課時(shí)精神飽滿，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，并能積極運(yùn)用多樣的教學(xué)用具，讓學(xué)生能在玩中學(xué)?！ ?。本組教師應(yīng)當(dāng)認(rèn)真分析所教班級(jí)，根據(jù)學(xué)生層次的不同，設(shè)計(jì)分層作業(yè)，并不斷總結(jié)和反思，為提高學(xué)生成績(jī)努力。在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步深化外語(yǔ)教學(xué)改革，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的遇到的問(wèn)題，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫的綜合能力和實(shí)踐中運(yùn)用英語(yǔ)的能力，全面提高教學(xué)質(zhì)量，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上使我們的教研組工作再上一個(gè)新臺(tái)階。 ，上好各級(jí)公開(kāi)課，課后做好研究評(píng)課工作，上課教師寫好課后反思?！ ∮捎谟⒄Z(yǔ)教師任教班級(jí)多，輔導(dǎo)學(xué)生時(shí)間有限，一些學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的不重視等一些原因，高年級(jí)已呈現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象，教師要通過(guò)激發(fā)學(xué)生的興趣，
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