【正文】 破壞作用。第一，互聯(lián)網(wǎng)將來有很大的發(fā)展前景，尤其是電子商務。占在社會人的立場可以發(fā)現(xiàn)，社會經(jīng)驗概念雖然抽象，但他們已摸出些門道，而“社會經(jīng)驗”恰恰是大學生所不具備的，創(chuàng)業(yè)是一項社會活動，基于這個理論，此項數(shù)據(jù)也幾乎達到了三分一之。在上文，“大學生創(chuàng)業(yè)調(diào)查”中發(fā)現(xiàn)，“資金”、”社會經(jīng)驗”，“企業(yè)運作及管理經(jīng)驗”，依次成為大學生自認的三個缺失。在三個大學生創(chuàng)業(yè)最明顯的優(yōu)勢“年齡”、“知識”、“政策鼓勵”中，年齡優(yōu)勢被眾人推為是大學生在創(chuàng)業(yè)道路上最強有力的基石，有句廣告語叫：“年輕無極限”就很好的詮釋了眾人的觀點。%的受訪者堅決反對，認為風險太大。　　九成社會人不反對大學生創(chuàng)業(yè)　　上文提到了，大學生對于自身創(chuàng)業(yè)的沖動占到了九點五成以上。 %的受訪者擁有本科及本科以上學歷，%。%。不得不承認，除去兩個極少能獲得第二與第三位選項資本的學生，前三位“一無所有”，但卻有著創(chuàng)業(yè)想法的學生占到了大多數(shù)?！　∪鄙賳淤Y金成為創(chuàng)業(yè)殺手　　時機充分，目的明確，軟性條件似乎都不成問題。當被問及哪類行業(yè)最適合大學生創(chuàng)業(yè)，服務業(yè)脫穎而出，%，快速消費品和批發(fā)零售業(yè)跟隨其后，%、22%。更有趣的是，在傳統(tǒng)的自身價值、財富、經(jīng)驗之外，調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，有18%的學生選擇了“做自己喜歡的事”，多達9%的學生創(chuàng)業(yè)只是單純的不為別人打工。創(chuàng)業(yè)只是手段，背后的原因、目的則各不相同。無須具備條件，也無須考慮結果與后果。%的受訪者擁有本科及本科以上學歷，?？茖W歷受訪者占41%。其中約四分之三為男性，%。1822歲年齡層次的受訪者為63%。碩士也到了近3%。最終調(diào)查結果顯示，%的大學生選擇了“沒有”一項，%有沖動的學生中，有近7%的學生有沖動并已著手開始了創(chuàng)業(yè)。%的學生認為“創(chuàng)業(yè)”是為了實現(xiàn)自我價值。喜好與個性漸漸成為了創(chuàng)業(yè)的原動力，但也表明了大學生對于就業(yè)的惶恐和逃避。而被事實證明，能獲取最大利潤之一的IT業(yè)卻只有21%的學生選擇。但7%的正在創(chuàng)業(yè)人數(shù)量清楚地表明，光有這些還遠遠不夠，嚴格地說還不具決定性?！　⊥瑫r，4%的學生表示，合伙人是當前自己最缺少的創(chuàng)業(yè)條件。1822歲年齡層次的受訪者為58%。此篇調(diào)查的所有受訪者中，一至二年以上工作經(jīng)驗者也有38%的比例。而社會人對大學生創(chuàng)業(yè)是持何種態(tài)度呢?調(diào)查數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，觀點是支持。所以，從前兩項數(shù)據(jù)疊加說明，起碼九成多的社會人不反對大學生創(chuàng)業(yè)，大學生創(chuàng)業(yè)的氛圍是傾向鼓勵的。而其次，“知識優(yōu)勢”%，這一選項的比例并不非常高也折射出了老百姓對如今大學教育質(zhì)量的一絲懷疑。而同樣的選項，在社會人看來，他們的依次順序是否還是如此呢?從數(shù)據(jù)排行上看，似乎沒有變化。這也從反面提醒了我們，大學生是否真正理解社會經(jīng)驗?對于獲得它的難易程度是否有清晰認識?資金真的有那么重要嗎?學生調(diào)查報告 篇2　　　　選擇什么樣的創(chuàng)業(yè)項目很要害。第二，農(nóng)村市場有很大的發(fā)展空間?！　　　〈髮W生創(chuàng)業(yè)最好不要選擇開飯店、賣菜。大學生在創(chuàng)業(yè)過程中應充分結合專業(yè)元素，發(fā)揮特長，需要的是所謂的“知己知彼、百戰(zhàn)百勝”。第一、經(jīng)驗和能力，第二、人脈資源，第三、資金?！　　　∵@個社會，不管做什么事情都是人在做，所以人脈關系的積累很重要。　　　　大學生最不缺的就是新的思維，新的想法?！　　　〈髮W生創(chuàng)業(yè)怎樣“找錢”?一般的大學生會找家人和朋友借錢，是不好的。第二，找一個有錢人投資，他比你有能力，給你投資，你們一塊干?！百嵈箦X還是賺小錢，取決于你的戰(zhàn)略”。我們不僅可以用手機相互連系，還可以用手機看電視、上網(wǎng)、購物等等?！　崿F(xiàn)調(diào)查：深入同學，在各種社交平臺上發(fā)布問卷，邀請同學們填寫。在本次問卷調(diào)查中，%，%。在選擇手機最重視什么這一問題中，功能齊全，外觀設計，價格，持久耐用占了很大比例。大部分的大學生表示自己能接受的手機價格在10003000左右。最后是對于自己使用的手機品牌有何意見，%的同學表示自己目前使用的手機挺好的，非常滿意或是沒有什么意見。還有就是女生和男生相比，女生普遍比較節(jié)約一些，男生則對價格沒有那么敏感。上網(wǎng)久了易產(chǎn)生網(wǎng)癮，當查資料已成為一種習慣時我們就容易產(chǎn)生不愛思考的惰性，上課不喜歡聽講，所以合理利用手機及其功能資源，對大學生意義重大。要求學生具有獨立的閱讀能力，注重情感體驗，有較豐富的積累，形成良好的語感，學會運用多種閱讀方法，能初步理解鑒賞文學作品，為了促進學生語文素養(yǎng)的整體提高，受到高尚情操與趣味的熏陶，發(fā)展個性，豐富自己的精神世界?！　W生閱讀時間?！　W生閱讀時間及做讀書筆記的情況。學生調(diào)查報告 篇5　　一、問題提出　　當前，隨著社會的急劇變化，教育的環(huán)境和內(nèi)容也發(fā)生著重大的變革，在紛繁復雜的教育背景下，我們越來越需要去挖掘教育的內(nèi)在本質(zhì)，著眼于學生品質(zhì)的提高?！　?．內(nèi)容：共分為四個板塊，涉及到道德品質(zhì)、心理品質(zhì)、生活品質(zhì)、學習品質(zhì)等24個問題。%。%，%。%?！　。ǘ┬睦砥焚|(zhì)　　自信是一個人能夠成功應對各項事情的非常重要的心理品質(zhì)?！　e人的冒犯、錯誤、過失，能寬容對待，總是能(%)和大多數(shù)時候能夠(%)%。%，%。在調(diào)查中，總是能夠(%)和大多數(shù)能夠(%)的同學占據(jù)了大多數(shù)。這兩者的比例在縱向比較中是較高的。　　生活中很重要的一項品質(zhì)是保持積極進取的生活態(tài)度，在學生的反饋中學生大多數(shù)時候能做到無論遇到何困難，都可以保持積極的生活態(tài)度。　　團隊的合作精神在現(xiàn)代社會是一項非常重要的品質(zhì)。調(diào)查結果表明，%，%，這說明絕大多數(shù)時候學生是可以做到獨立處事的。在中學生中關于學習勤奮刻苦問題上的調(diào)查顯示，%，%（%），%，%?！　≡谛抡n程標準實施中，特別強調(diào)學生的創(chuàng)造性地學習和探究，對于此問題的調(diào)查說明，%?！　W習也如同做人，要知錯就改?！　≌麄€中學生群體總體上在道德品質(zhì)方面呈現(xiàn)出的結果是向好的?！　≡诘赖缕焚|(zhì)所涉及的五個問題中，即在平常生活中做到誠實守信，在國家或集體、他人需要的時候，伸出援助之手為他人作奉獻、在日常生活中負起責任、在遇到弱勢群體時，總是能給他們以同情和善意關心，當遇到是非判斷的時候，能夠排斥自身的利益因素，秉持客觀公正的評判標準，通過數(shù)據(jù)的整合，我們發(fā)現(xiàn)至少有85%以上的同學總是能或者是大多數(shù)時候能夠做到?？偸悄軌虻耐瑢W超出半數(shù)，而經(jīng)常不能夠的同學在縱向比較中占據(jù)最高比例?！　。ǘ┬睦砥焚|(zhì)：積極樂觀，但自信心稍顯不足　　大多數(shù)同學能夠做到保持樂觀的心態(tài)、諒解別人的錯誤，沉穩(wěn)冷靜地處理各種事務，以及對集體事務熱心。所以自信心的心理素質(zhì)養(yǎng)成還需要加強。即能夠對別人實施援手、為他人服務的同學基本上也會對集體事務熱心。絕大多數(shù)的同學對于現(xiàn)代社會生存所需要的團結合作與獨立自主的生活品質(zhì)，也能夠具備，他們也擁有勇敢面對生活和積極進取的生活品質(zhì)。這說明在學生的整個教育中，對于傳統(tǒng)道德的教育、宣傳、感染是有成效的。一個能適應社會發(fā)展的個體身上兩者的出現(xiàn)相輔相成。中學生特別需要在自我約束、毅力堅持上再進行更多的加