【實用】小學美術教學計劃4篇-wenkub
2024-12-06 01 本頁面
【正文】 的途徑與方法？③、學科滲透心理教育存在的難點？首先是個人寫出自己的見解，然后分小組討論，形成小組共性的問題，最后小組代表全班交流，每個組各抒己見，楊老師適時點評，效果很好。 初步具有 ( 興趣、感受 ) 指通過教學和實踐活動，對自然美、生活美、藝術美有所感受，逐步形成較穩(wěn)定的興趣、態(tài)度、思想品德及觀念等，并以此指導自己的行為實踐。 練習 指在教師的指導下，能完成簡單的技法、能力訓練 。 了解 指對美術常識的初步認識，能再現(xiàn)和再認 。學生學習成績的考查是教學評價的主要方面，平時考查應注意鼓勵學生想象力和獨創(chuàng)性的發(fā)揮?！ ? 、在教學方法上不宜過分強調嚴謹?shù)乃孛杞Y構、透視規(guī)律、色彩原理等，以免束縛學生的自由想象和個性發(fā)展?！ ? 、因材施教原則 根據(jù)學生年齡特點和每個學生的個性差異，在教學中面向全體學生，同時要考慮個別超常學生與后進學生的情況，采取面向集體與個別指導相結合的方法。 3 、量力性原則 教學內容和方法應適合小學生的生理、心理發(fā)展特點，淺顯易學，循序漸進，逐步提高學生的美術素質。著力培養(yǎng)小學生的審美情趣。根據(jù)小學生的身心特點，注意聯(lián)系生活實際，注意民族性、時代性，選擇思想性、知識性、實用性、趣味性強的教學內容?！ ? 、創(chuàng)造性原則 教學要充分發(fā)揮學生的想象力，啟發(fā)、鼓勵學生的創(chuàng)造性?！ ∪?、教學過程中和學生成績評定時應注意的問題 1 、教學中要注意知識的基礎性與應用性，使學生學好常用的、必要的、有價值的知識和技能?！ ? 、各地應努力創(chuàng)造條件，配備必要的美術教學設備，搞好師資培訓和教學研究工作。美術學業(yè)成績宜以平時為主，期末進行綜合評定。 理解 指初步懂得所學知識的涵義，能作出簡單的說明 。 “初步學會”指在簡單的美術實踐中，能初步獨立地運用所學的基本技能?！ ? 、課時安排是以必學內容為依據(jù)的，教師在教學中可根據(jù)實際情況作適當調整。由此我也深受感染，體會頗多?！ 《?、開展實踐活動，提高心理健康水平。 四、小組合作交流，跨越溝通心理障礙。教師可以針對學生的實際，開展個別面對面交流，或者間接傳遞信息，在他們面前肯定和
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