觀察一種動(dòng)物教學(xué)設(shè)計(jì)-wenkub
2024-12-06 01 本頁(yè)面
【正文】 ____________________________ 作者姓名：馮惠斯 __________________________________________________ 作者單位：廣州市南沙區(qū)濱海實(shí)驗(yàn)學(xué)?！ _________________________________________________ 聯(lián)系電話：15918747415 __________________________________________________ 教學(xué)設(shè)計(jì) 學(xué)科：科學(xué)課題：觀察一種動(dòng)物——蝸?！ ∈谡n教師：馮惠斯班級(jí)：北一（2）班 課標(biāo)分析 義務(wù)教育科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）對(duì)這節(jié)內(nèi)容的學(xué)業(yè)要求是：，并簡(jiǎn)單描述其外部主要特征。引入腹足、觸角等科學(xué)詞匯有利于學(xué)生更科學(xué)、更準(zhǔn)確地描述蝸牛的特征?！ ∫荒昙?jí)學(xué)生的觀察活動(dòng)需要在教師的帶領(lǐng)下開(kāi)展?！ ?．蝸牛能對(duì)外界的刺激產(chǎn)生相應(yīng)的反應(yīng)，如觸角伸縮、身體縮進(jìn)殼內(nèi)來(lái)躲避危險(xiǎn)等?！ 。ㄈ┛茖W(xué)態(tài)度目標(biāo)： 1．培養(yǎng)研究小動(dòng)物的興趣，并做到不打擾、不傷害小動(dòng)物?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn) 能嘗試用科學(xué)詞匯和圖示描述觀察到的信息。利于 2min 講授新課 創(chuàng)設(shè)情境：蝸牛的求助?！ 。?）提問(wèn)學(xué)生蝸牛的主要結(jié)構(gòu)?！ 。?）當(dāng)觀察蝸牛爬了一段時(shí)間后，當(dāng)它已經(jīng)站穩(wěn)了，我們可以嘗試將塑料片
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