游子吟德育滲透教學(xué)設(shè)計-wenkub
2024-12-06 01 本頁面
【正文】 入自己的朗讀中?！ 《嗝襟w課件展示。臨行密密縫，意恐遲遲歸。師：在讀中，大家一定明白了不少問題，愿意互相說一說嗎?(可以同桌講，也可以小組說，誰認(rèn)為自己說得好還可以站起來說。同學(xué)間相互糾正字音的落實情況?！耙鳌笔窃姼璧囊环N形式?！ 〗虒W(xué)過程 一、欣賞歌曲，引出課題 小朋友們，今天老師帶來大家非常熟悉的歌，你們想不想聽呢?放《世上只有媽媽好》?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備 學(xué)生：觀察母親的言行，感受母親對兒女的愛?！ 队巫右鳌返掠凉B透教學(xué)設(shè)計2 教學(xué)目標(biāo) 借助拼音認(rèn)識7個生字，會寫6個字?！ “恕⒗蠋熆偨Y(jié)?！ ≌f說詩歌所表達的思想感情?！ ⊥?或小組內(nèi))交流?！ ±蠋煼蹲x，讓學(xué)生畫出節(jié)奏。 自由讀詩句，讀準(zhǔn)字音，讀通詩句?！ 〗沂菊n題。 課前準(zhǔn)備： 教學(xué)掛圖。 理解《游子吟》一詩所表達的情感。 朗讀、背誦、默寫《游子吟》 發(fā)展目標(biāo)： 在閱讀中領(lǐng)悟作者所表達的思想感情?！ ∷鸭嘘P(guān)寫母愛的詩、文。游子：出門遠游的人?！ ⊥阑プx，并糾錯?！ ≈笇?dǎo)學(xué)生有感情地朗讀?！ 〕閷W(xué)詩講解詩句意思，其余的可以補充?！ ×⒈痴b詩歌?！ 【?、作業(yè)。交流識字方法?！ 〗處煟荷挚ㄆ首x錄音，歌曲《世上只有媽媽好》、《好媽媽》多媒體課件?！ 煟菏堑?，世界上最偉大、最無私的愛就是母愛，的確，這份愛讓我們刻骨銘心，不盡感激。 二、合作學(xué)習(xí)，初讀古詩 師：請孩子們自由地讀古詩。 抽生讀古詩。) 自己在哪些地方不懂，提出來。” 多媒體課件展示：夜深了，油燈下，母親還在一針針一線線地縫著?！ §o景：陽光下，路邊生機勃勃的小草。 五、讀議釋疑，體會古詩 學(xué)生齊讀古詩?！ ±蠋煆哪愕恼Z言和動作中感受到了你們就是孟郊，誰來吟詠這首詩?(指名吟詩)你覺得他吟得怎么樣? 看著同學(xué)們吟得這樣好，老師也想讀一讀，好嗎?讀完后給我評評?！ 煟骸皻w”、“臨”分別是由哪兩部分組成的呢?(感知左右結(jié)構(gòu)的字) 師：“密”、“游”由哪些部分組成?(感知上中下、左中右結(jié)構(gòu)的字)“遲”呢?(半包圍結(jié)構(gòu)的字) 口頭擴詞練習(xí)?！ L試讀一讀另一首詩?！ 【€長衣縫緊，綿厚耐雪霜。 感受古詩中所表達的母子情意，學(xué)會體貼、孝敬母親，激發(fā)心中熱愛母親的情感。 第二天清早，母親把孟郊送到村外，她望著兒子說?！ √釂柪斫夤旁娨饩场 √釂枺汗适吕镉姓l?他們都干了什么事情? 古詩的題目叫什么?是誰寫的? 二、借助視頻、古詩新唱，初步欣賞、理解古詩?！ ⌒蕾p古詩新唱《游子吟》，幫助記憶古詩內(nèi)容。 根據(jù)圖片，教師給幼兒解釋古詩《游子吟》的意思?！ ∏楦羞w移，師幼互動，幼兒說說母親關(guān)心自己的事情以及自己幫母親做什么?！ ≌l言寸草心，報得三春暉。教育幼兒長大以后一定要好好報達母親?！ ≡鲞M濃厚的愛媽媽的情感?！ 』顒舆^程： 請幼兒觀察教學(xué)掛圖或幼兒課本1第17頁，以故事形式講述部分譯文，理解母親對孩子的恩情。 教師觀看教學(xué)掛圖，請幼兒欣賞、感受古詩的凝練，學(xué)說古詩?！ ?3)討論：故事中這位母親是位怎樣的母親?你是從哪里感覺出來的?用一個詞來形容這位母親。兒子也在母親的照顧下長大成人，做兒子的又怎樣才能報答母親那深深的恩情呢? (5)介紹古詩名稱、作者。 (3)引導(dǎo)幼兒運用表情、動作等大膽表現(xiàn)古詩表達的感情，并再次嘗試?yán)收b。 播放《游子吟》歌曲，供幼兒學(xué)唱。詩中母親把針腳縫的細(xì)細(xì)密密，是因為...... 生：“意恐遲遲歸”. 師：“意恐”是什么意思? 生：“意恐”就是擔(dān)心. 生：是害怕. 師：母親擔(dān)心害怕什么呢
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