根的秘密大班教案-wenkub
2024-12-06 00 本頁面
【正文】 今天，老師帶來一樣東西，它也有很多的秘密，瞧，就藏在這個箱子里?！ ⊥ㄟ^觀察圖片、品嘗等方式了解根對于人類的作用，知道根和人類密切的關系，增加對植物的探索興趣。目標完成情況很不錯。孩子在表演的過程中不僅理解了根的生長作用，更是用肢體語言來表現(xiàn)不同的根的形態(tài)。第一次主要是探索根的外在感覺和形態(tài)，讓幼兒在看一看、摸一摸、比一比中獲得感知。但由于缺乏引導，這些根他們看在眼里卻并未記在心上，甚至有些孩子還并不知道我們吃的蘿卜，山芋就是植物的根?！ ∷?、活動結束： 教師總結幼兒今天的表現(xiàn)，表揚和鼓勵幼兒在活動中表現(xiàn)積極的幼兒。 小結：我們今天都發(fā)現(xiàn)了根的秘密，想菠菜、青菜這樣直直的根，他有一個好聽的名字，叫直根系。要求： ?。?）自由組合，三人為一組，每組選出一個小組長，選好組長到老師這里拿筐?！ 〖?，提問：請你說一說青菜的根在哪里？你從哪里找到青菜的根？ 小結：原來根喜歡住在泥土里。 三、活動準備： 樹根、黑板、籃筐。 二、活動目標： 觀察比較根的不同形態(tài)，知道植物的根生長在土里?！陡拿孛堋反蟀嘟贪浮 陡拿孛堋反蟀嘟贪?一、設計意圖： 根是孩子們在生活中常見的東西，在幼兒園的種植園里，在和媽媽奶奶逛菜場時，在幫媽媽奶奶撿菜時，都能看到各種蔬菜的根，但是，這個”看見”，是孩子的無意注意，通過本次活動，我們將孩子的無意注意提升到有意注意的高度，不但豐富了孩子的知識，也激發(fā)了孩子探索的興趣?！ ≡诨顒又心艽竽懕硎?，體驗探索不同植物根的樂趣?！ @內種植園幼兒問卷《列舉三種根的樣子》（用圖文結合的方式）四、活動過程： ?。ㄒ唬氤鍪緲涓?，讓幼兒摸一摸、感受根的外部特征。 ?。ㄈ┑诙翁剿髡埬阏f一說青菜的根長得什么樣子。（2）每種植物只能拔一顆，并且拔的時候把它記錄下來（出示記錄紙）（3）聽到鈴鼓聲請你們以小組為單位，三人坐在一起。像韭菜、大蒜的根，像老爺爺?shù)暮殻许毟?。讓幼兒在進行種植活動的同時，感受到科學探索活動帶來的快樂。因此，有必要使幼兒形成對根的正確認識，了解根的種類，特征、用途等的理解，激發(fā)幼兒對植物的探索欲望。第二次嘗試是對根進行分類?！ 幕顒拥男Ч麃砜?，孩子們對這一活動還是十分有興趣的。但活動也有不足之處，由于孩子數(shù)比較多，我在活動過程中，總擔幼兒會秩序混亂，故而幼兒參與操作、探索活動的時間和深度都略顯不足?！ W習用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。等會請小朋友上來摸一摸，說說摸上去有什么感覺，再猜猜它是什么。 師：孩子們，在你們桌上的籃子里有各種植物，請你們一起看看、說說，它們是什么？找一找，它們的根在哪里？指給好朋友看看……指給老師看一看…… 區(qū)171177e根的不同形狀：直根和須根。須根看起來就像什么??？ ?。?）集中觀察菠菜的根：還有誰來介紹一下你觀察的植物。（幼兒復述：直根）菠菜的根是――直根?！ 。?）出示榕樹的幻燈片，觀察根在空氣中的生長情況?！ 。?）出示吸收了紅色水的蘿卜，和幼兒一起觀察、討論?！ ∨叮瓉?，根對于植物的生長很重要呢。真神奇啊！ 板藍根：女孩，你拿的是什么？它有什么用？你們知道它是什么做的？（看課件）看，這種植物就是板藍根，人們用它的根做成了板藍根沖劑。 四、結束活動 今天我們發(fā)現(xiàn)了根的這么多的秘密，你們開心嗎？其實，根還有其他很多的秘密，你們還可以和好朋友、老師、爸爸媽媽一起繼續(xù)觀察、尋找，看誰找到的秘密最多好嗎？ 孩子們，剛才我們觀察的植物已經離開泥土很長時間了，我們得趕快
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