‘踐行垃圾分類(lèi)-弘揚(yáng)環(huán)保精神’活動(dòng)發(fā)言稿-wenkub
2024-12-06 00 本頁(yè)面
【正文】 一群蒼蠅向這兒飛來(lái)，我只好離開(kāi)了這不毛之地，來(lái)到一戶(hù)人家中?！`行垃圾分類(lèi)，弘揚(yáng)環(huán)保精神’活動(dòng)發(fā)言稿 【關(guān)于垃圾分類(lèi)的發(fā)言】一 一天，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)了我飛上藍(lán)天。家里只有一對(duì)老夫妻。您放心，我一定把它們清理的干干凈凈。只要我們經(jīng)常把垃圾分類(lèi)后再處理，就不會(huì)發(fā)生有害垃圾所造成的污染。有的踩踏稚嫩的草坪。教室里的課桌、電視、電腦給我們上課提供了方便，我們更應(yīng)該像保護(hù)自己的身體一樣愛(ài)護(hù)它。因?yàn)?，美麗的校園是我們的家! 【關(guān)于垃圾分類(lèi)的發(fā)言】三 我是來(lái)自首醫(yī)附中初一年級(jí)的李冰兒，很高興能和大家分享我對(duì)環(huán)保的一些見(jiàn)解和做法。有人把垃圾比喻成放錯(cuò)地方的資源，我們?cè)鯓硬拍軐⑺瘮碁橛涯?我在教室里放了一個(gè)大紙箱，用來(lái)收集同學(xué)們廢棄的飲料瓶、用完的作業(yè)本和舊報(bào)紙等，因?yàn)樗鼈兪强梢曰厥绽玫?，所以我們撿回?lái)的不只是一張張廢紙和一個(gè)個(gè)塑料瓶，而是我們的子孫后代賴(lài)以生存的森林和河流啊!我們還積極響應(yīng)政府的號(hào)召，將課本、磁帶、光盤(pán)等學(xué)習(xí)資料循環(huán)使用。原來(lái)是天運(yùn)社區(qū)開(kāi)展了一場(chǎng)以小手拉大手，垃圾分類(lèi)我最行為主題的鄰居節(jié)活動(dòng)。不一會(huì)兒掛在繩子上的紙張就沒(méi)了蹤影，而小朋友手里的禮物越來(lái)越多。這次活動(dòng)通過(guò)父母與孩子間的合作，也增進(jìn)了親子間的交流。居民對(duì)大部分的垃圾都能夠正確分類(lèi)，而像盆栽、壓敏紙等不常見(jiàn)的垃圾比較難分，工作人員告
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