512護(hù)士節(jié)演講稿范文五篇-wenkub
2024-12-06 00 本頁面
【正文】 的音樂來轉(zhuǎn)移他的注意力，就這樣持續(xù)了幾個月，從綜合ICU到NICU來來回回的治療，在醫(yī)護(hù)人員的的精心治療和護(hù)理下，小伙子的病情居然奇跡般地開始好轉(zhuǎn)，皮膚慢慢愈合，最終站起來了。在這里，我建立起自己的工作態(tài)度，也學(xué)到了原來在學(xué)校，實習(xí)期間沒有的一些新技術(shù)，新儀器的使用。團(tuán)結(jié)，緊張，和諧，有條不紊的工作氛圍，老師們每天與我們交流她們的工作經(jīng)驗。在親人的期待和焦怨聲中，我們把自己奉獻(xiàn)給了一個個身患疾苦的病人，神經(jīng)內(nèi)科是我現(xiàn)在的“家”，在這里經(jīng)過嚴(yán)格的培訓(xùn)，我被分配到了ICU。交班、接班、白天、黑夜，在累中把握著生命輪回的航舵。陽光，總是毫不吝嗇的灑向世界每一個角落，默默地奉獻(xiàn)著自己的溫暖，無私的釋放著自己的光芒。今天，我演講的題目是：陽光般的笑臉—天使的心! 我們的職業(yè)被人們尊稱為“白衣天使”，還在我剛剛受到醫(yī)學(xué)啟蒙教育時，我的老師曾說，你選擇了這一行，就選擇了奉獻(xiàn)?！ ≡卺t(yī)院特有的氣味中，我們走過了清純的少女時代?！ ≡谥匕Y監(jiān)護(hù)室里面，面對自己的父老鄉(xiāng)親，那一個個身患疾苦的病人，那一雙雙渴求的眼睛，那一句句質(zhì)樸的言語，使我的責(zé)任感油然而生，也更加領(lǐng)悟到這身潔白的神圣，ICU的老師們，從最基礎(chǔ)的護(hù)理記錄手把手的教起，每月一次的護(hù)理查房，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，理論考試，操作考試，讓我們絲毫不敢怠慢，生怕一不小心，就被甩在了身后?！ ∽o(hù)士長經(jīng)常教育我們，工作中從細(xì)微處做起，換位思考，把病人當(dāng)親人。ICU同樣也是基礎(chǔ)護(hù)理繁多的科室，在這里，沒有家屬陪伴，所有的事情全部由護(hù)士來完成，所以，它要求每一位護(hù)理人員發(fā)揚(yáng)不怕臟不怕苦不怕累的精神，把每一位病人都當(dāng)作自己的親人一樣對待?！ ‰m然大家都覺得這是一個奇跡，但是，也為我們辛苦的付出得到回報感到高興，在家屬連連的道謝聲中，我們感到作為一名護(hù)士的無限光榮與自豪，就是這樣一件件微小的事情，成就了一個個偉大的形象! 踏著春天的腳步，花兒靜靜的又開了?！ ∮浀迷谖业暮⑻釙r代有著這樣的記憶：因為生病，心急如焚的父母把我送進(jìn)了醫(yī)院，本來就對醫(yī)院有恐懼感，剛一進(jìn)醫(yī)院大門，就一直哭嚷著要回家，醫(yī)生還說需要打針，于是在爸爸媽媽軟硬兼施的誘逼下，來到了打針的地方，就見有位阿姨穿立腳點白大褂，戴著白口罩，頭上還戴著一頂白色的帽子，全身上下都是白色，一手舉著針，一手拿著棉簽，面無表情地來到了我的面前，我越發(fā)害怕，嚇得一直往后退，雖然被父母強(qiáng)行按住身體，但還是不停地扭動，就這樣，折騰了老半天，那阿姨急了，大嚷道：“你再動，再動就給你多打幾針!”還邊責(zé)令母親將我按得動彈不得，現(xiàn)在想來，如果當(dāng)時那個護(hù)士不是那么隱，而是微笑癥鼓勵我，也許我就不會那么害怕了吧! 隨著時光的推移，我慢慢地長大了，面對人生選擇時竟然也戲劇化地做了一名護(hù)士，成了人們眼中的“白衣天使”，當(dāng)我成為兒科護(hù)士的第一天起，我就告訴自己說：既然我也是一名兒科護(hù)士，就一定要用我的微笑來面對生病的孩子，改變我孩提時腦海中那咱面無表情，看上去讓人生畏的護(hù)士形象?！ 叭种委?，七分護(hù)理?！笔前?，在人的一生當(dāng)中有誰會不需要護(hù)士的細(xì)致關(guān)心和悉心照顧呢?“護(hù)理工作是一門精細(xì)的世術(shù)。我想要塑造新時代護(hù)士的新形象就應(yīng)該從心開始，從心做起! 人們常說：“眼睛是人類心靈的窗戶”，人類情緒中的喜怒誤用東都可以從眼神中表現(xiàn)出來，而人們更希望看到的是醫(yī)務(wù)工作者熾熱的眼神和那張被蒙在白色口罩后面真誠的笑臉，要塑造一個城市的新形象，離不開各行各業(yè)的形象建設(shè)，更離不開一個個行業(yè)的新變化，衛(wèi)生部門作為“窗口”行業(yè)影響和反映了一個地方的新形象，要塑造醫(yī)務(wù)人員新形象，離不開醫(yī)生護(hù)士的共同努力，必須要以敏銳的洞察力和靈敏的觀察力，棄舊圖新，銳意進(jìn)取，并要有頑強(qiáng)的意志和堅忍不拔的毅力，腳踏實地，奮力拼搏，不斷地完善自己，充實自己，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，善于學(xué)習(xí)，借鑒，取長補(bǔ)短，實踐著護(hù)理模式由個案護(hù)理，小組護(hù)理到功能制護(hù)理，責(zé)任制護(hù)理及現(xiàn)在的系統(tǒng)化整體護(hù)理，不再是像以前那么單純的頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳，而是將病當(dāng)作一個整體的人來進(jìn)行護(hù)理?！ ∥殷w驗過患者面對病痛的無奈，我目睹過無數(shù)悲歡離合的場景，我感受過患者信任的目光，也遭遇過“秀才遇見兵，有理講不清”的尷尬場面?！ ∪ツ甓欤覀兛剖罩瘟艘晃?0多歲的晚期食道癌患者，他進(jìn)食困難，很焦慮，也很痛苦，情緒極為不穩(wěn)定。治療上，盡量減少疼痛，生活上盡量滿足老人的需求，給他剪
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