20xx小學(xué)教師實習(xí)心得體會匯總-wenkub
2024-12-05 22 本頁面
【正文】 詳案時盡可能地寫出兒童化語言，可以參考名師教學(xué)記錄。寫好教案就是一件麻煩事了。她是一名語文老師，我聽過最多的就是她的課了，給過我很大的幫助。第三周，我們聽了一些公開課、班會課以及示范課，充分吸取優(yōu)秀名師的經(jīng)驗為自己所用，這是練就自己上好一堂課的必要階段。同時，聽課也是要做好聽課記錄的，虛心求教，深入了解課堂教學(xué)的要求和過程。這種聽課好我們平常聽課是不同的，平常聽的是老師傳授的知識，而現(xiàn)在我們聽課的重點卻是觀察老師怎樣講課，學(xué)會老師如何傳授知識，如何駕馭課堂，如何把自己的知識轉(zhuǎn)化為學(xué)生的知識。這些從未有過的經(jīng)歷讓我成長，進步，學(xué)到了書本上沒有的知識，明白了以前沒有的道理，在此我向?qū)嵙?xí)學(xué)校的老師特別是我實習(xí)班級的班主任表示深深的感謝。20xx年10月15日至20xx年11月2日，這為期三周的實習(xí)時間是極為寶貴的，我懷著興奮和激動的心情來到了xxx校區(qū)，我被分到三年級五班，開始了我人生的第一次上課之旅?！ 嵙?xí)期間，讓我重溫了小學(xué)校園生活的豐富多彩，也讓我感受到了小學(xué)生性格的活潑好動，更讓我體會到小學(xué)教師工作的艱辛勤奮?！ ∠旅嫖覍倪@兩個方面對我的實習(xí)進行總結(jié)。前者是結(jié)果，后者則注重過程，所以這對我們的要求更高，我們不但要博學(xué)多識，還要懂得如何將自己腦海的知識傳授給學(xué)生。仔細體會老師再課堂上的每個細節(jié)，知道這個細節(jié)中所蘊含的意味，因為教師在課堂上的每個動作都應(yīng)該是為教學(xué)服務(wù)的?！ 〉诙A段則是上課?！ ∩险n之前其實有很多步驟。因為一堂好課從你寫的教案上就可以看出，但是，一份好的教案卻不一定意味著一堂好課。例如：從你的朗讀中，我仿佛看到了情景，讓我也感受到了主人公心情?！ ∩险n表情要豐富，肢體語言動作完美。 在班主任工作這方面，我們主要跟隨班主任工作步伐，他干些什么，我們就幫忙管理。這個星期的接下來四天早晨就是早自習(xí)了，來了就讀書，班主任要監(jiān)督學(xué)生養(yǎng)成自主讀書的意識。下午只有兩節(jié)課，有時候還得花點時間去視察課堂。主要是班級管理，其次就還有家校管理?！ ∑浯?，要樹立良好的班風(fēng)，人人養(yǎng)成好習(xí)慣。學(xué)生有錯要批評，不得聽之任之；學(xué)生對了要表揚，不能視而不見；學(xué)生鬧矛盾了藥及時化解，不能坐視不管；學(xué)生有困難了要立刻幫忙，不能隔岸觀火 另一方面，就是家校管理。為人師表，關(guān)鍵在做好自己。要給人家一碗水，自己就要有一桶水。捷克教育家夸美紐斯曾經(jīng)說過：教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，我在這三個星期中與學(xué)生一起生活，學(xué)習(xí)，也體會到了做為人民教師的樂趣和光榮，這更激勵著我堅定了作一名光榮的人民教師的信念。那天我來到班級比較早，同學(xué)們都用好奇的眼睛看著我，后來班主任向同學(xué)介紹了一下我是新來的實習(xí)老師。在和同學(xué)短時期的接觸中，我發(fā)現(xiàn)班上大部分都比較活潑好動，但是有少數(shù)學(xué)生性格內(nèi)向。由于經(jīng)驗不足，剛開始的幾天與學(xué)生們建立了朋友之間的關(guān)系，但尚未能把握一個度，以至于在第二個星期上課時同學(xué)們不能很好的遵守課堂紀律。遇到不明白的地方虛心向指導(dǎo)教師請教，收獲頗多。通過這一次沒有準備的講課，刻后我也和學(xué)生再一起聊天問到對于這節(jié)課的印象是什么？學(xué)生面面相覷，茫然無語?！ ≡谏险n時我還發(fā)現(xiàn)了如下幾個問題： 學(xué)生上課紀律不太
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