20xx學年第一學期課程教學部工作計劃-wenkub
2024-12-05 22 本頁面
【正文】 教研活動，研討活動有實效。優(yōu)化學校作業(yè)、備課檢查評價要素。繼續(xù)實施扁平化的教研組管理與建設，加強各梯隊教師隊伍建設，培育教師課程素養(yǎng)，拓寬教學視野，提高評價技能，提升育德能力。繼續(xù)深入開展學校課程統(tǒng)整研究，以教學節(jié)為載體，圍繞學生核心素養(yǎng)培育，開展“基于學生主動發(fā)展的敏樂課堂文化構建”實踐研究。更新學校教學常規(guī)考核評價量表。2018學年第一學期課程教學部工作計劃一、指導思想按照區(qū)教育局、教育學院工作要求，學校三年規(guī)劃發(fā)展目標，以2018課程與教學市調研為契機，聚焦教學、評價改革、學生核心素養(yǎng)培育等重點問題，做好課程建設、課堂教學改進，評價研究等工作，努力營造學生個性化學習與健康快樂的成長環(huán)境,促進教師隊伍建設，推動學校內涵發(fā)展。推進課堂教學改進，提升課堂教學實效。深入開展基于課程標準的教學與評價研究。三、具體工作 (一)以課程與教學調研為契機，提高課程與教學管理質量。調整《敏樂課堂評價表》表。，增強課程意識，規(guī)范課程管理嚴格執(zhí)行課程計劃，規(guī)范開始課程，認真落實“三課、兩操、兩活動”（一~三年級落實“四課、兩操、兩活動”）。加強對三類課程的教學與管理，不斷完善在課程實施過程中的監(jiān)督與檢查，尤其是“專時專用”，以學生調查問卷（二）、推進課堂教學改進，提升課堂教學實效。如：教學規(guī)范性問題，活動設計、資源利用，技術應用、師生關系等問題。每位在編在崗的教師（體育教師另外）至少在云錄播教室錄播一堂課，教師上課覆蓋率100%。完成在國家“一師一優(yōu)”網站上的曬課任務。結合區(qū)、校課改熱點難點問題，以教學節(jié)為載體，開展教學小課題引領下的課堂教學專題研究，促使教師主動思考與實踐，努力體現(xiàn)學生立場，體現(xiàn)學科育人價值，提升課堂有效性，促進教師主動發(fā)展。體現(xiàn)激發(fā)興趣，培養(yǎng)習慣，豐富經歷，探究體驗和表達交流等要求。：提高教學互動質量（1）學情把握。（3）差異指導。在教師的激勵、喚醒、鼓舞下，自主、合作、探究地學習。課堂教學的實質是對話的過程，是在教師與教材充分對話的前提下，學生與教師，學生與教材之間展開的對話。（4）構建互動的課堂以合作學習為載體，呈現(xiàn)的是學生主動、課堂生動、情智靈動的有效教學。以區(qū)“案例評選”要求為導向，改變課例報告模式，聚焦“學生核心素養(yǎng)培養(yǎng)”，“有效評價探索”，“課堂文化構建”，“信息技術融合教學”等
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