高中英語教學(xué)個人工作計劃-wenkub
2024-12-05 02 本頁面
【正文】 教材強調(diào)學(xué)生綜合語言運用能力的培養(yǎng)和提高，所以重點在于培養(yǎng)學(xué)生用英語獲取信息、處理信息的能力?！ )在課堂上，習(xí)慣于以往被動地接受所傳授的知識，不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語言規(guī)律，學(xué)習(xí)的主體性不突出。所以，在聽、說、讀、寫這四項技能上，學(xué)生水平存在很大差異。第四,在新課標的指導(dǎo)下,倡導(dǎo)學(xué)生體驗參與學(xué)習(xí),完成設(shè)計目標。高中英語教學(xué)個人工作計劃 【篇一】 一、指導(dǎo)思想 在本學(xué)期的英語教學(xué)中,堅持以下面的教學(xué)理念為指導(dǎo):第一,在切實了解學(xué)生的真實水平和結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)成績的的基礎(chǔ)上,適當改變教學(xué)方法，加強學(xué)法指導(dǎo)。第五,注重過程性評價,建立能鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展提高的綜合評價體系。 b)學(xué)生在學(xué)習(xí)策略和情感態(tài)度方面也存在需要進一步解決的問題?！ ∪⒔滩呐c教輔的分析 所以本學(xué)期教學(xué)任務(wù)繁重，時間緊迫。用英語分析問題、解決問題的能力。同時培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，積累學(xué)習(xí)方法。由此在班里形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的人格和競爭意識?！ )經(jīng)常進行教學(xué)反思，適時調(diào)整教學(xué)方法，符合學(xué)生的真實情況，利于學(xué)生的有效性學(xué)習(xí)。為了讓自己能順利進行新課標的教學(xué)任務(wù)，也能使學(xué)生*完成新課標的各項學(xué)習(xí)要求，盡快適應(yīng)新的環(huán)境，以便他們在各方面能夠健康發(fā)展。新教材打破了傳統(tǒng)的體系，用新的理念、新的方式、新的體系呈現(xiàn)出來?！ ∽龊贸醺咧械慕虒W(xué)銜接工作，讓學(xué)生了解和適應(yīng)高中的英語學(xué)習(xí)。總體來說，學(xué)生生源構(gòu)成復(fù)雜，大部分學(xué)生來自農(nóng)村，城區(qū)學(xué)生較少，普遍英語底子差，基礎(chǔ)薄，英語水平參差不齊，做題方法不得當，而且大部分學(xué)生對英語有一種畏懼感或者是厭學(xué)。 【篇三】
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