高一體育教學(xué)計(jì)劃范例-wenkub
2024-12-05 02 本頁面
【正文】 合，要與音樂的韻律、節(jié)奏相一致?！ ?2)運(yùn)用示范講解法時(shí)，教師講解的語言應(yīng)簡明、扼要，語言肯定，表達(dá)生動(dòng)，比喻形象。 示范講解法包括只示范，不講解。手勢提示法主要運(yùn)用于成套操和一段操的復(fù)習(xí)及鞏固階段。煥發(fā)精神面貌，陶冶高雅情操。高中生的心肺機(jī)能不斷提高，承受運(yùn)動(dòng)負(fù)荷能力增強(qiáng)，因此，可以運(yùn)用一定的有氧運(yùn)動(dòng)來提高學(xué)生的心肺能力。高一體育教學(xué)計(jì)劃范例 【篇一】高一體育教學(xué)計(jì)劃范例 一、教材分析(結(jié)構(gòu)系統(tǒng)、單元內(nèi)容、重難點(diǎn)) 根據(jù)高中體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，以“健康第一”為指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，在教學(xué)中充分體現(xiàn)學(xué)生的主體性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和終身體育意識(shí)。 三、教學(xué)目的要求 理論與實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生自我創(chuàng)編的能力，大力發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新、進(jìn)取的意識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生機(jī)智、果斷、熱愛集體等優(yōu)良品質(zhì)?！ ∵\(yùn)用手勢提示法時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)： (1)手勢的運(yùn)用要果斷，有明確的目的性。只講解，不示范或先講解后示范?！ ?3)教師的示范要優(yōu)美大方，有感染力。在健美操教學(xué)中，教師口令的音量、語調(diào)的輕重要適宜，要恰到好處?！ ∫蛏鐣?huì)的改革開放，目前學(xué)生中存在一些特殊的群體，離異家庭的子女。如何正確的引導(dǎo)他們走向健康，逐步形成積極向上的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、健康觀和審美觀是今后教育教學(xué)工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)，也是體育教學(xué)工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)。 四、重點(diǎn)、難點(diǎn) 注重學(xué)生的身心健康，不僅要讓學(xué)生擁有強(qiáng)健的體魄，還要讓學(xué)生有健康的心理。從學(xué)校的
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