求職中的經(jīng)典自我評價-wenkub
2024-12-04 22 本頁面
【正文】 交往技巧與組織能力。因工作突出，曾被評為“優(yōu)秀學生干部”和“優(yōu)秀舍長”。 在大一和大二的暑假我先后參加了2次社會實踐服務(wù)活動，在大三期間，我參加了xx市開發(fā)區(qū)第一中學的教學實踐活動，在大四第一學期，我到xx師范學院附屬中學見習了十周；此外，在大學四年里，我還利用課余時間兼職了家教。 無論是在工作上還是在生活上，我都以銳意進取的態(tài)度對待，請相信您的選擇，相信我的能力。 求職中的經(jīng)典自我評價（2） 本人性格熱情開朗，待人友好，為人誠實謙虛。求職中的經(jīng)典自我評價 求職中的經(jīng)典自我評價（1） 本人性格開朗、穩(wěn)重、有活力，待人熱情、真誠；工作認真負責，積極主動，能吃苦耐勞，用于承受壓力，勇于創(chuàng)新；有很強的組織能力和團隊協(xié)作精神，具有較強的適應(yīng)能力；紀律性強，工作積極配合；意志堅強，具有較強的無私奉獻精神。具有親和力，平易近人，善于與人溝通。 求職中的經(jīng)典自我評價（3） 本人刻苦學習，專業(yè)知識扎實。通過實踐，我不但對中小學教材和中小學生心理特征有了一定了解，而且從中學到了不少教師技能，如怎樣掌控課堂，如何合理安排一節(jié)課的內(nèi)容等。 經(jīng)過四年的學習與實踐，我相信自己能夠勝任英語教師這個崗位。 曾做過初中生的兼職家教，教授專業(yè)初中英語知識，
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