氣體的等溫變化和玻意耳定律說(shuō)課稿-wenkub
2024-12-04 22 本頁(yè)面
【正文】 的能力。 教材的作用:本節(jié)教材的內(nèi)容及其安排，既能培養(yǎng)學(xué)生從具體事物入手的分析方法，更能提高學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)來(lái)分析和解決問(wèn)題的能力，并給學(xué)生提供了學(xué)習(xí)物理知識(shí)的一種重要的思維方法。運(yùn)用實(shí)驗(yàn)的方法得出玻耳定律的內(nèi)容及其數(shù)表達(dá)式，并給出了玻意耳定律的圖象表示法和微觀解釋。 教材的地位玻意耳定律是學(xué)生學(xué)習(xí)的第一個(gè)氣體實(shí)驗(yàn)定律，第一次分析氣體狀態(tài)參量的定量變化，對(duì)學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)查理定律和理想氣體的狀態(tài)方程都有重要作用，同時(shí)也能培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)觀察來(lái)研究物理問(wèn)題的思想方法。 教學(xué)目標(biāo) （1）知識(shí)目標(biāo) a、知道等溫變化，玻意耳定律的內(nèi)容和公式及其由來(lái)。 b、運(yùn)用玻意耳定律解決問(wèn)題的能力。b、動(dòng)用玻意耳定律解決有關(guān)問(wèn)題。確立的依據(jù)：學(xué)生在力學(xué)中已習(xí)慣于對(duì)看得見(jiàn)、摸得著的宏觀物體進(jìn)行狀態(tài)分析和過(guò)程分析。通過(guò)一定的邏輯思維和推理，找出內(nèi)在的物理規(guī)律，并結(jié)合練習(xí)進(jìn)行教學(xué)，能有效地突出重點(diǎn)和突破難點(diǎn)，使學(xué)生主動(dòng)積極地參與整個(gè)教學(xué)過(guò)程，能使教學(xué)在學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲和濃厚的興趣中完成，可以很好的提高課堂教學(xué)
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1