教師下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)-wenkub
2024-12-04 22 本頁面
【正文】 論,明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些,不能做哪些。 低年級學(xué)生的特點(diǎn)就是好動、好玩。教師下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)教師下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)（一） 今年我擔(dān)任了二年級的班主任。如何讓這些孩子們成為一個真正的、懂事的小學(xué)生是我碰到的重要問題。在班內(nèi)開展“星星爭章”活動,每周定時評比,表彰先進(jìn),以此不斷強(qiáng)化,幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣?！ ∶總€孩子都有自己的思想,他們渴望被理解,被尊重。我首先對每個學(xué)生進(jìn)行全面了解,經(jīng)常同他們個別談心,從學(xué)習(xí)、心理、家庭等處了解學(xué)生。我了解情況后多次找她談心,幫助他,關(guān)心她,漸漸地她對學(xué)習(xí)樹立了信心,學(xué)習(xí)比以前更認(rèn)真了,學(xué)習(xí)成績也逐步提高。要做到思想上不歧視,感情上不厭倦,態(tài)度上不粗暴。課外積極輔導(dǎo),多與家長聯(lián)系,爭取家校聯(lián)合為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,同時也促進(jìn)班級的整體發(fā)展。對于他們身上出現(xiàn)的不良行為,我沒掉以輕心,聽之任之,更不會因其學(xué)習(xí)成績好而包容、姑息。 做好班主任工作,不是一件容易的事,這學(xué)期雖然自覺想了不少辦法,下了不少功夫,但效果卻并不明顯
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