教學(xué)設(shè)計模板心得體會【三篇】-wenkub
2024-12-04 22 本頁面
【正文】 備好教學(xué)方案?？傊?，運籌帷幄，不打無準(zhǔn)備之仗。吃透教材是上好課的一個關(guān)鍵因素?！ 湔n的五步： 備好課標(biāo)?！ √K霍姆林斯基說：“一個教師一輩子都在備課?！逼鋵?，備好一節(jié)課需花一輩子的努力!是啊，備課伴隨我們一生，我們只要心中有愛，不斷積淀，不斷創(chuàng)新，我們的課才能常備常新，享受教學(xué)帶給我們的無窮樂趣?！墩n程標(biāo)準(zhǔn)》是老師進行教學(xué)活動的指明燈，老師在備課之前應(yīng)該認真的研讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》。在理解教材的基礎(chǔ)上還可以創(chuàng)造性的使用教材，使之更加完善并具有更高的可操作性?！ 浜米约?。多設(shè)計話題性、開放性問題，設(shè)計活動板塊、為學(xué)生“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)提供平臺。我想在今后的工作中，我會不斷的學(xué)習(xí)、思考、實踐、反思，讓自己有一個更大的提升。 教學(xué)設(shè)計是運用系統(tǒng)論的方法設(shè)計教學(xué)問題的過程，它包括分析教學(xué)問題、設(shè)計解決方法及方案、評價和修改教學(xué)設(shè)計直至獲得解決問題的方法等幾個方面?！ 〗虒W(xué)設(shè)計的操作步驟 教學(xué)設(shè)計一般包括以下步驟： （1）、學(xué)習(xí)需求分析：從教材的角度出發(fā)，課程教學(xué)目標(biāo)是什么？教學(xué)需要具備哪些條件？ （2）、教學(xué)內(nèi)容分析：課時教學(xué)目標(biāo)是什么？進行學(xué)習(xí)任務(wù)分析，要完成學(xué)習(xí)任務(wù)需要的必備、輔助的知識技能，要教哪些內(nèi)容。如程度教學(xué)策略、發(fā)現(xiàn)式教學(xué)策略、認知教學(xué)策略、掌握學(xué)習(xí)策略、和諧教學(xué)策略等。 在總復(fù)習(xí)中，要時刻注意“信息反饋”。堅持做到按時、按量、按評分標(biāo)準(zhǔn)，科學(xué)分析試卷，評價試卷，并注意各層次的學(xué)生學(xué)習(xí)狀況和掌握知識的程度。這樣才能充分調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性和主動性，做到大面積地有質(zhì)有量地提高學(xué)習(xí)成績。 數(shù)學(xué)課堂要生活化，新課程倡導(dǎo)用具體的，有趣的，富有挑戰(zhàn)性的素材，引導(dǎo)學(xué)生投入數(shù)學(xué)活動，使課堂教學(xué)內(nèi)容不再空洞，枯燥，拉近數(shù)學(xué)與現(xiàn)實的距離，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)來源于生活，產(chǎn)
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