怎樣給學生寫評語-wenkub
2024-12-04 22 本頁面
【正文】 他會看到教師平時時時刻刻在關心著他，而且對他了解得那么多?！ ∫?、評語要有針對性 小學階段的兒童可塑性特別強，如果我們能抓住學生的這一特點進行幫助教育的話，那么對發(fā)展學生個性和培養(yǎng)良好的道德品質將有很大的幫助。怎樣給學生寫評語怎樣給學生寫評語 當前，在以學生發(fā)展為本的教育背景下，撰寫好學生品德評語對班主任來說顯得尤為重要?！ ∫粋€班的學生，他們的性格各不相同?！ ∫晃桓改鸽x異，學習馬虎，紀律松散，生活在奶奶家中的孩子，我在給他的評語中這么寫道：“你是一個很可愛的孩子，每天早上，你第一個到校為同學打掃教室，真不容易呀!老師和同學都覺得你是我們集體中的一位好伙伴。把評語變成學生前進的動力，就必須重視“激勵”的教育功能。 一個學生考試成績不夠理想，我在評語中這樣寫道：“你這次期末考試雖然只考了合格，但我看了你的試卷后，覺得你的那道應用題的解法更簡便、更科學，這種主動探索的精神，真了不起!” 一個上課不愛舉手
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1