幼兒園托班教研工作計(jì)劃范本-wenkub
2024-12-04 22 本頁(yè)面
【正文】 落實(shí)綱要的實(shí)踐工作中深深體會(huì)到，良好的習(xí)慣是較好的開展幼兒教育的基礎(chǔ)。我們觀察到有的幼兒在看書時(shí)，東翻一下，西翻一下，有的幼兒把書打開，忽地一下翻到中間，個(gè)別幼兒有拿倒的現(xiàn)象，這阻礙了幼兒閱讀的開展，因此引導(dǎo)幼兒形成良好的閱讀習(xí)慣尤為重要。 二、本年齡段幼兒閱讀的現(xiàn)狀分析 大部分幼兒知道書怎樣拿，還有一小部分幼兒有拿倒書的現(xiàn)象?！ ?duì)于喜歡的書會(huì)反復(fù)看，并問老師書中的人物在干什么？ 對(duì)書上的薄膜很感興趣，在看書時(shí)會(huì)把它撕掉?！ ∨紶栍幸D書的現(xiàn)象，還會(huì)把圖書撕破?！ ≡敢馀c小朋友與老師簡(jiǎn)單交談； 四、實(shí)施方案與途徑 根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，精心選擇適合幼兒閱讀的色彩鮮艷、形象具體、直觀、富于情趣的圖書?！ 、看完書是否放回原處?！ ?了解圖書的結(jié)構(gòu)入手，進(jìn)而對(duì)圖書的閱讀感興趣?！ ∮變航逃羌彝ソ逃?、幼兒園教育、社區(qū)三方面教育的共同體，家庭教育在幼兒的培養(yǎng)中占有重要的地位，因此家庭教育與幼兒園教育協(xié)調(diào)一致的培養(yǎng)為教育培養(yǎng)的過程和結(jié)果起到重要的促進(jìn)作用。 【篇二】幼兒園托班教研工作計(jì)劃范本 一、情況分析： 我們托班教研組成員一共有4位，其中三位是新教師，沒有在園的工作經(jīng)驗(yàn)，缺乏實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，一位老教師，有5年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，特別是對(duì)于托班，她比較熟悉?！ ≌{(diào)動(dòng)教師的積極性，培養(yǎng)教師們的集體榮譽(yù)感?！ ”緦W(xué)期我們托班以雙語(yǔ)教學(xué)和音樂教學(xué)作為重點(diǎn)，經(jīng)過了英語(yǔ)教學(xué)的培訓(xùn)，我們老師已經(jīng)基本掌握了幼兒英語(yǔ)教學(xué)
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