小學四年級上冊期中考試試卷分析(語文、數(shù)學、英語)-wenkub
2024-12-04 05 本頁面
【正文】 創(chuàng)造的能力。重視積累，就等于給了學生一把學好語文的金鑰匙，語文教學效率會迅速提高?！ W生的閱讀量不夠，閱讀能力有待提高。有些學生沒仔細讀題目的要求，出現(xiàn)跑題的現(xiàn)象?！ ?二)存在的問題。同時也注重了平時課內(nèi)知識的積累，以及對課外生活中的一些現(xiàn)象、問題的觀察和積淀，讓學生的記憶、理解及應用能力得到了較大提高，學生已具備了一定的形象思維能力和邏輯思維能力?？磥戆雮€學期的強化復習收效不錯。低于80分的還有很多同學，因此培優(yōu)輔差特別是輔差工作更應該做到實處。整份試卷密切聯(lián)系教材，關注學生的實際，題量、難易適中，覆蓋面較廣，體現(xiàn)出靈活性和綜合性，側重考查學生聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際理解語言、運用語言的能力，考核學生綜合運用知識的基本技能。本套詩題是在夯實學生基礎的前提下進行拔高性的考察，特別是課外閱讀要求學生具有整體把握文章結構的能力，符合《新課程標準》的要求。在本次考試中，我班王佳宜、孫佳、孫永超、程啟恒、董鑫豪成績較差，我為他們制定了不同于其他同學的教學計劃，主要是從基礎著手，重點放在認識字詞、會寫字詞、能夠讀順文章這幾方面。對凡是要求背誦的課文，大多數(shù)學生都掌握了?！ W生的習作水平有明顯提高?！ ￠喿x與理解?！ ?2)個別學生還達不到本年級段習作的基本要求：習作內(nèi)容不充實，三言兩語極其簡單的完成習作，語言表達不清晰，語句不夠通順，有明顯的語病。目前教師已注重了對學生閱讀的積累，但有部分學生平時的閱讀只是草草讀過，沒有養(yǎng)成良好的閱讀習慣，不會精讀，缺少思考。學生平時缺乏大量的閱讀、積累、欣賞、感悟，遇到一些較靈活的題，就感到束手無策?！ ?三)改進措施 注重基礎知識的鞏固落實和學生基本技能的訓練?！ τ趯W生的作文評改的指導落到實處，使學生的作文評改水平再上一個新的臺階。這樣有助于學生思維水平和認知水平的不斷提高。 積累語言，包括課本上的“生字”“日積月累”也包括課外閱讀和生活中獲得新鮮的語言材料?！ ∽龊门鄡?yōu)補差工作，對差生不歧視、不放棄，多表揚、多鼓勵，耐心輔導，使他們掌握最基礎的知識，具有最基本的技能。為了在今后的教學工作中揚長避短，現(xiàn)將試卷做以全面分析。 1。 3。 三、存在的問題及原因分析 看拼音寫詞語。不同的字在不同的語言環(huán)境中讀音也不相同，這里出現(xiàn)了四組多音字，平時也全部訓練過，當仍有一部分學生出現(xiàn)錯誤，說明老師在平時訓練時缺少反復性的練習?！ ≌Z言實踐展示臺部分學生對題目意思理解不好，要培養(yǎng)學生善于認真理解題意的習慣。 四、改進措施 教法： a認真鉆研教材，研讀大綱，正確把握教材的重難點，精心組織教學活動。從卷面的情況看，學生在寫字方面對漢字的基本筆畫，間架結構的書寫欠規(guī)范，學生在卷面上出現(xiàn)的錯別字較多。 ?、蹖€別同學要加強輔導，特別是要提高課堂教學效率。教師要為學生提供更為廣闊的學習空間，引導學生在平時的學習中多積累一些優(yōu)美詞句，養(yǎng)成自覺積累的習慣。 二、取得的成績和存在的問題 此次考試，從總體上看,絕大部分學生基礎知識掌握較好，能運用所學的數(shù)學知識解決生活中的問題。尤其有一道12分的用計算器計算的題，就有一部分學生算錯，可能就是不細心或對運算順序理解不牢。如兩條直線相交，根據(jù)一個45度的角，算其他
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