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初二英語教師個人工作總結(jié)范文-wenkub

2024-12-03 22 本頁面
 

【正文】 ,如盡多使用多媒體設(shè)備進行教學(xué)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,學(xué)到了很多教學(xué)經(jīng)驗,也取得了應(yīng)有的成績?! ∫陨峡偨Y(jié),若有不足之處,懇請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予批評指正。大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,所謂冰凍三尺,非一日之寒。在我工作的這一學(xué)期中,沒有缺席、遲到、早退和事假的發(fā)生,嚴格遵守了學(xué)校的各項規(guī)章制度?! 〗M織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的注意力,使其保持相對穩(wěn)定性。老教師具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗,積累了許多教學(xué)技巧,作為新教師應(yīng)多向他們學(xué)習(xí),盡快提高自身的教學(xué)水平,聽課的同時,認真做好記錄?! ∫?、教育教學(xué)工作方面  課前準備:備好課。初二英語教師個人工作總結(jié)范文  初二英語教師個人工作總結(jié)范文(一)  本學(xué)期,我擔(dān)任了初二(九)、(十)班英語科目的教育教學(xué)工作,在這個學(xué)年的教學(xué)工作中,我感慨萬千,這其中有苦有樂,有辛酸也有喜悅,失敗與成功并存。每一次備課都很認真,遇到?jīng)]有把握講好的課時立即提出,請其它英語老師參謀,綜合考慮各種方案?! °@研教材,認真?zhèn)湔n。課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣,課堂上說練結(jié)合,布置好課外作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負擔(dān)。  三、存在的不足、改進措施  多與學(xué)生溝通。這些學(xué)生已經(jīng)形成了厭學(xué)的習(xí)慣,頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了,有些甚至是抄襲的?! 〕醵⒄Z教師個人工作總結(jié)范文(二)  本學(xué)期我擔(dān)任初二(1)班的英語教學(xué)。以下是對本學(xué)期教學(xué)情況的簡要總結(jié)。開展形式多樣、生動活潑的課堂語言實踐活動。目前,我們班學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣始終穩(wěn)定在較高水平。本人能做到每天都有積極的精神狀態(tài),讓學(xué)生感受到一種積極的學(xué)習(xí)氣氛。課后堅持認真批改學(xué)生作業(yè),發(fā)現(xiàn)問題及時解決。例如我把這批同學(xué)分為三個組。第三組是紀律松散、基礎(chǔ)不好、學(xué)習(xí)又不認真的同學(xué)。無論成績高低,都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。作為一直從事中學(xué)英語教學(xué)的我,雖了解到了一些教學(xué)教法,但在實際的教育教學(xué)中,我深深感覺到教中學(xué)英語之難之累,真是苦在其身,樂在其心!為使今后的教學(xué)工作取得更大進步,現(xiàn)對本學(xué)期的教學(xué)工作作一總結(jié)。結(jié)合學(xué)生的實際和教材的內(nèi)容,既要考慮知識的縱向聯(lián)系,又要考慮新知的橫向銜接。  2,課中備課,靈活安排簡單易操作的游戲活動。每上完一單元,我都及時對該單元作出總結(jié)和反思,寫出教學(xué)后記,肯定本節(jié)課成功的地方,探討該單元的不足之處,為以后的教學(xué)工作打下基礎(chǔ)。每節(jié)的教學(xué)我首先通過做游戲,唱英語歌來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生融洽在學(xué)習(xí)英語的氛圍內(nèi)。在學(xué)習(xí)新知的同時,還適時對他們進行思想教育。  4,通過聽錄音,復(fù)習(xí)新知。在學(xué)生進行合作學(xué)習(xí),表演時及時給予示范和指導(dǎo),讓學(xué)生充分體驗到成功的喜悅,體會到學(xué)習(xí)英語的樂趣?! 】傊?,一學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了很多,收到的回報也不少:領(lǐng)導(dǎo)的信任,使我精力充沛。積極開發(fā)和有效利用課程資源,更好的為英語教學(xué)服務(wù),力爭在今后的英語教學(xué)工作中取得更好的成績。以下是我在本學(xué)的教學(xué)工作總結(jié)。我用自己滿腔的愛去關(guān)心、尊重學(xué)生,耐心細致地指導(dǎo)學(xué)生,溝通和學(xué)生的思想感情,使自己成為學(xué)生歡迎和愛戴的人。  二、因材施教  掌握難度在這方面,我根據(jù)學(xué)校老師的建議和我自己的摸索,堅持備課的同時要備學(xué)生,立足學(xué)生,有意識的把教材的難度降低,比如聽力在本套教材中難度比較大,我就把聽力的形式進行適當(dāng)?shù)母牧迹寣W(xué)生更容易聽懂,不斷提高學(xué)生的積極性。在分配任務(wù)時,根據(jù)學(xué)生接受能力,分配不同的任務(wù),使每個學(xué)生都能體會到成功的喜悅,效果很好?! ∷?、多表揚,鼓勵,喚起他們的自信心  在課堂教學(xué)開展過程中,我感覺大部分學(xué)生不愿意起來發(fā)言,經(jīng)調(diào)查得知:有的學(xué)生由于英語底子薄,不知道該怎樣回答問題,有的則是膽子比較小,擔(dān)心犯錯?! ∥濉乐斨螌W(xué),保
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