20xx-20xx學(xué)年小學(xué)預(yù)科部工作計劃-wenkub
2024-12-02 22 本頁面
【正文】 力，幫助孩子養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣和自理能力；培養(yǎng)孩子與人溝通的能力和解決問題的能力。培養(yǎng)孩子養(yǎng)成友愛、誠實、守信的優(yōu)良品德。培養(yǎng)孩子說普通話，樂意用普通話自然、大方、有禮貌地與同伴及老師交流。預(yù)科教育教學(xué)活動，必須重視孩子的參與與分享，逐步培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識、任務(wù)意識和合作意識。班主任、任課教師、生活教師要與家長一道，共同努力、相互配合，順利度過適應(yīng)期。 學(xué)生：預(yù)科部共有學(xué)生256人，都是剛剛走出幼兒園的小朋友，天真、活潑，平均年齡5周歲左右。以“做最好的自己，過幸福的生活”為目標(biāo)，努力抓好對學(xué)生的知識教育，思想教育，常規(guī)教育和習(xí)慣養(yǎng)成教育；使孩子學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會思考，學(xué)會創(chuàng)造，為孩子提供科學(xué)、健康、優(yōu)質(zhì)的啟蒙教育。二、基本概況 教師：2017—2018學(xué)年小學(xué)預(yù)科部預(yù)計11名教師。因為孩子們都來自不同的幼兒園，所以行為習(xí)慣及生活習(xí)慣有很大差異，需要組內(nèi)老師們付出更多的愛心與耐心，讓孩子們盡快熟悉環(huán)境，盡快適應(yīng)預(yù)科的學(xué)習(xí)生活。三、培養(yǎng)目標(biāo)預(yù)科是孩子步入小學(xué)的預(yù)備期，是幼兒園和小學(xué)教育兩個教育階段的過渡期，也是孩子成長過程中的一個重要轉(zhuǎn)折。具體目標(biāo)：培養(yǎng)孩子做一個文明懂禮的好孩子。能清楚地說出自己想說的事，體驗語言交往的樂趣。培養(yǎng)孩子養(yǎng)成友愛、誠實、守信的優(yōu)良品德。四、工作重點提高教師師德水平，建立“愛教育、愛孩子、有責(zé)任感、敬業(yè)”的工作氛圍。預(yù)科班學(xué)生的安全工作是一切工作的重中之重。同時通過日常聯(lián)系、反饋等形式傾聽家長心聲，了解家長需求，及時溝通孩子的成長狀態(tài)，家長反饋的問題要在第一時間成立調(diào)查組，盡快給家長答復(fù)，通過家長會等形式與家長面對面溝通，家校共同合作把孩子的教育工作做的更好。 進(jìn)一步提高教師的課堂管理水平，提高教師的學(xué)生管理及家校溝通的水平。在學(xué)校德育活動的引領(lǐng)下，結(jié)合預(yù)科學(xué)生的特點，每月積極開展各項德育活動，豐富學(xué)生的在校生活，使學(xué)生快樂、健康、全面發(fā)展。杜絕一切違紀(jì)行為，嚴(yán)禁體罰和變相體罰現(xiàn)象。積極
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