幼兒園教師教學個人工作總結與幼兒園教師教學工作個人小結范文匯編-wenkub
2024-11-23 04 本頁面
【正文】 教師培訓班。抓機遇，樹典型，激發(fā)教師實現(xiàn)自身價值，增強積極向上、勇于競爭的意識。要創(chuàng)造一種尊師重教的良好，同樣需要我們教育工作者的努力，只有我們把工作做好了，我們才會贏得的支持和關心。由園長為每個中層干部制訂出階段性過程目標，并在例會中對她們的管理工作實績進行考核，并提出下階段應該發(fā)揚或完善的地方，從而幫助她們更好地達成各自的管理目標。其次，開展對中層干部的教育理論知識、管知識等方面的園本培訓工作。通過這些舉措，大大加強了教職工的崗位意識，同時也讓考核工作更完善、更有據(jù)可循。上學年我們討論制訂了一本《松幼質量手冊》，教職工們根據(jù)手冊內(nèi)容指導日常工作，中層干部根據(jù)手冊條例對本部門職工進行考核。幼兒園教師教學個人工作總結與幼兒園教師教學工作個人小結范文匯編第 6 頁 共 6 頁幼兒園教師教學個人工作總結本學年我園以鄧小平理論和“三個代表”的重要思想為指導，認真貫徹上級有關文件和會議精神，堅持“為幼兒服務，為教師成長服務”的思想，在全面推進幼兒園課程改革和現(xiàn)代化的基礎上扎扎實實地做好以下各項工作。然而在實施以后大家發(fā)現(xiàn)有的條例過于籠統(tǒng)，不便于實際操作。(二)加強中層干部隊伍建設，健全干部考核制度。在具體實施中，采用理論學習與觀摩相結合的方式，讓中層干部在盡可能多的外出學習中開拓思路，不斷提高她們的理論水平和業(yè)務能力。二、努力創(chuàng)造條件，促使不同基礎的教師都能在原有基礎上得到提高。這一學期來，我們重視理論學習，教
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