教務(wù)處整改方案與教務(wù)處秋季工作計(jì)劃20xx匯編-wenkub
2024-11-23 04 本頁面
【正文】 程，簡(jiǎn)化工作程序，提高工作效能。對(duì)師生意見大的科室進(jìn)行專項(xiàng)整改，對(duì)師生意見大的工作人員進(jìn)行批評(píng)教育和幫扶。建議學(xué)校加快建設(shè)校內(nèi)溫棚和三坪農(nóng)科綜合實(shí)習(xí)基地。本學(xué)期內(nèi)完成10門課的考核方式改革試點(diǎn)工作并認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。建議學(xué)工部或研究生處在評(píng)優(yōu)評(píng)先推免過程中，更多考慮學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)與能力。XX年提出具體要求并落實(shí)到XX級(jí)學(xué)生人才培養(yǎng)方案中。配合人事處檢查各教學(xué)單位落實(shí)青年教師導(dǎo)師制的情況。引進(jìn)西南大學(xué)教師教學(xué)發(fā)展中心的教師教學(xué)能力測(cè)評(píng)系統(tǒng)。二、發(fā)揮教師教學(xué)發(fā)展中心的作用，加強(qiáng)青年教師教育教學(xué)理論的培訓(xùn)，幫助教師上好每一堂課建好中心。抓緊落實(shí)發(fā)展中心的編制和辦公場(chǎng)所，建議學(xué)校配備教師教學(xué)發(fā)展中心專職工作人員1人（人事關(guān)系由教務(wù)處管理），解決辦公室1間。將青年教師派往浙江大學(xué)等名校的教師教學(xué)發(fā)展中心接受培訓(xùn)，首批10人11月25日—30日在浙江大學(xué)受訓(xùn)。積極挖掘網(wǎng)絡(luò)共享資源，12月份開始組織XX年新進(jìn)教師學(xué)習(xí)愛課程網(wǎng)上的“學(xué)與教的基本理論”、“教學(xué)理論與設(shè)計(jì)”、“教學(xué)設(shè)計(jì)原理與方法”等共享課程。制度保障。下學(xué)期調(diào)研、探討受過記過及以上處分的學(xué)生申請(qǐng)學(xué)位的問題。四、出臺(tái)進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)的辦法，提高學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力，強(qiáng)化少數(shù)民族學(xué)生實(shí)踐能力和就業(yè)能力培養(yǎng)落實(shí)學(xué)校關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)少數(shù)民族教育教學(xué)工作的若干措施。五、探索少數(shù)民族學(xué)生英語教學(xué)工作，提出初步方案教務(wù)處和外語學(xué)院下學(xué)期共同開展專題調(diào)研、研討，提出初步方案。對(duì)教師關(guān)心和有意見的排課問題，排課前和各教學(xué)單位一起反復(fù)協(xié)商以做到相互理解相互支持，排課過程中和教學(xué)單位一起充分挖掘教學(xué)資源潛力，充分尊重并最大限度滿足教師的個(gè)性化要求，課程排定后仔細(xì)核對(duì)，想方設(shè)法解決遺留問題。提高信息共享度，拓寬信息服務(wù)面，增強(qiáng)信息的服務(wù)質(zhì)量。為學(xué)生提供培養(yǎng)方案、選課情況、班級(jí)課表、個(gè)人課表、教室課表、考試安排、課程成績(jī)、歷年等級(jí)考試成績(jī)等的查詢；為教師提供教學(xué)任務(wù)、個(gè)人授課課表、全校課表、學(xué)生選課情況、考試安排等的查詢，方便教師錄入各類成績(jī)。對(duì)于老師們關(guān)注和有意見的教學(xué)檢查，充分尊重老師們的意見，利用各種機(jī)會(huì)和方式，主動(dòng)地、真誠(chéng)地開展和老師們特別是意見大的老師們的有效溝通交流，從實(shí)際出發(fā)適當(dāng)調(diào)整教學(xué)檢查的方式方法。制定完善教師違規(guī)違紀(jì)處理辦法，對(duì)違
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