幼稚園學期教導(dǎo)處工作計劃范文與幼稚園學生德育工作計劃匯編-wenkub
2024-11-23 03 本頁面
【正文】 行批評與自我批評，自我反思、自我鉆研缺乏。本學年繼續(xù)以課程建設(shè)、行動研究為抓手，不斷完善本園的課程設(shè)置，逐層提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，切實提高本園的保教質(zhì)量，推動幼兒的全面發(fā)展。二、情況分析：我們總結(jié)上學年保教工作中的弱點，雖然加強理論學習，也開展了一系列教學實踐的研討、反饋、總結(jié)，取得了一定進展，老師們的教育觀、兒童觀有了新的認識，也提升了一定的理論水平。本學期加強教研活動的組織指導(dǎo)，努力提高教師的教育教學組織能力。倡導(dǎo)每聽必評的制度，從而讓老師明白有價值的教育活動究竟應(yīng)該怎樣來組織。同課異構(gòu)，創(chuàng)新思路。第三階段是展示課程，公開聽課，師幼互動師師互動。實踐中反思：隨時審視自己的教學行為，檢驗預(yù)定措施的可行性，調(diào)整策略。(1)在教研組中開展區(qū)角活動的環(huán)境創(chuàng)設(shè)、材料提供、觀察指導(dǎo)、活動評價等方面的學習研討。根據(jù)《省03歲兒童早期教育指導(dǎo)綱要》要求，探討以社區(qū)為依托，以示范園為核心的多元化早期教育指導(dǎo)與服務(wù)模式，嘗試構(gòu)建早期教育管理機制，積極開期早期教育研究。全面實施素質(zhì)教育，核心是要解決好培養(yǎng)什么樣的人，怎樣培養(yǎng)人的重大問題，這應(yīng)該成為教育工作的主題。因此，我們應(yīng)對幼兒進行適時適度的德育教育，創(chuàng)造優(yōu)良環(huán)境，給幼兒潛移默化的影響，為幼兒形成、發(fā)展、鞏固良好的個性奠定基礎(chǔ)。一個懂得愛的人才能懂得工作、生活與學習。讓幼兒知道我們的國家是中國，我們是中國人；
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